| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 导论 | 第11-19页 |
| (一) 问题的提出及意义 | 第11-13页 |
| 1. 问题的缘起 | 第11-12页 |
| 2. 研究意义 | 第12-13页 |
| (二) 相关研究综述 | 第13-17页 |
| 1. 关于我国干部考核评价的历史发展 | 第13-14页 |
| 2. 关于干部考核评价存在的问题与对策 | 第14页 |
| 3. 关于“德”的考核评价 | 第14-15页 |
| 4. 关于考核评价指标体系及其方式方法 | 第15-16页 |
| 5. 关于干部考核评价的科学化 | 第16-17页 |
| (三) 研究思路与方法 | 第17-19页 |
| 1. 研究思路 | 第17-18页 |
| 2. 研究方法 | 第18-19页 |
| 一、高校院系中层干部考核评价机制建设的历史依据与实践基础 | 第19-25页 |
| (一) 高校领导干部考核评价机制建设的历史进程 | 第19-21页 |
| 1. 高校领导干部考核评价工作的起步(1949-1978年) | 第19-20页 |
| 2. 高校领导干部考核评价制度的恢复与发展(1979-2002年) | 第20页 |
| 3. 高校领导干部考核评价机制的全面探索(2003至今) | 第20-21页 |
| (二) 高校领导干部考核评价机制建设面临的突出问题 | 第21-22页 |
| 1. 考核评价内容虽成体系,但显抽象笼统 | 第21页 |
| 2. 考核评价标准虽分等次或计分,但显模糊不易把握 | 第21-22页 |
| 3. 考核评价方式方法虽有多种,但尚未形成有机的统一体 | 第22页 |
| (三) 高校领导干部考核评价机制建设的现实要求 | 第22-25页 |
| 1. 切实以科学发展观为指导 | 第22-23页 |
| 2. 考核指标的设置应凸显高校特点且分层分类 | 第23页 |
| 3. 建立考核评价的网络平台 | 第23页 |
| 4. 强化考核评价结果的综合分析与使用 | 第23页 |
| 5. 推进考核评价组织的专业化 | 第23-25页 |
| 二、高校院系中层干部考核评价机制的基本要素及其构建 | 第25-33页 |
| (一) 干部考核评价内容及其确定 | 第25-28页 |
| 1. 干部考核评价内容是干部考核评价机制的核心要素 | 第25-26页 |
| 2. 院系中层干部考核评价内容设置的依据和原则 | 第26-27页 |
| 3. 院系中层干部考核评价的内容 | 第27-28页 |
| (二) 考核评价方式方法及其选择 | 第28-30页 |
| 1. 考核评价方式方法是考核评价机制的关键要素 | 第28页 |
| 2. 院系中层干部考核评价方式方法选择的原则 | 第28-29页 |
| 3. 院系中层干部考核评价的方式方法 | 第29-30页 |
| (三) 干部考核评价主、客体及其设置 | 第30-33页 |
| 1. 考核评价主、客体是考核评价的基础要素 | 第30-31页 |
| 2. 院系中层干部考核评价主、客体设置的要求 | 第31页 |
| 3. 院系中层干部考核评价的主、客体 | 第31-33页 |
| 三、有效运用院系中层干部考评机制,不断推进高校干部考核评价的科学化 | 第33-43页 |
| (一) 规范和理顺高校院系中层干部考核评价体制 | 第33-36页 |
| 1. 所在高校党委组织部具体组织实施 | 第33-34页 |
| 2. 所在高校党委组织部、人事、监察部门联合组织实施 | 第34-35页 |
| 3. 独立的第三方负责组织实施 | 第35-36页 |
| (二) 遵循高校院系中层干部考核评价的四个原则 | 第36-40页 |
| 1. 体现科学发展导向 | 第36-37页 |
| 2. 强调工作实绩 | 第37-38页 |
| 3. 凸显过程民主 | 第38-39页 |
| 4. 突出群众公认 | 第39-40页 |
| (三) 建立和完善高校院系中层干部考核评价的相关制度 | 第40-43页 |
| 1. 院系中层干部考核评价信息采集制度 | 第40页 |
| 2. 院系中层干部考核评价信息处理制度 | 第40-41页 |
| 3. 院系中层干部考核评价结果反馈制度 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
