| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-24页 |
| 第一节 课题缘起与选题意义 | 第9-10页 |
| 第二节 国内外研究综述 | 第10-15页 |
| 一、国内外教育学视野下的“实践能力”的相关研究综述 | 第10-13页 |
| 二、国内外有关音乐教师“教学实践能力”的研究综述 | 第13-15页 |
| 第三节 教学实践能力概念的厘清及其组成要素 | 第15-19页 |
| 一、相关概念的厘清 | 第15-16页 |
| 二、知识、实践、能力之间的关系 | 第16-18页 |
| 三、中小学音乐教师教学实践能力的组成要素 | 第18-19页 |
| 第四节 调查研究的相关说明 | 第19-24页 |
| 一、调查目的与对象 | 第20-21页 |
| 二、调查内容、方法与过程 | 第21-24页 |
| 第二章 三所高校本科音乐教育专业学生教学实践能力的调查情况 | 第24-37页 |
| 第一节 基本教学实践能力情况 | 第24-29页 |
| 一、教学准备能力 | 第24-26页 |
| 二、教学实施能力 | 第26-28页 |
| 三、教学评价能力 | 第28-29页 |
| 第二节 音乐教学实践能力情况 | 第29-35页 |
| 一、音乐学科理论知识 | 第30-31页 |
| 二、音乐教学相关技能 | 第31-35页 |
| 第三节 综合技能情况 | 第35-37页 |
| 第三章 问题的总结、分析及给予的建议 | 第37-45页 |
| 一、音教生教学实践能力存在的突出问题 | 第37-39页 |
| 二、音教生教学实践能力存在问题的原因分析 | 第39-42页 |
| 三、为提高音教生教学实践能力给予的若干建议 | 第42-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录一 | 第48-49页 |
| 附录二 | 第49-54页 |
| 后记 | 第54-55页 |