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史诗《勒俄特依》文化功能研究

摘要第3-5页
ABSTRACT第5-6页
绪论第10-23页
    一、选题缘由第10-11页
    二、研究方法第11-12页
    三、研究意义第12-15页
    四、研究综述第15-23页
第一章 彝族经典史诗及西方史诗理论概述第23-38页
    第一节 彝族经典史诗比较第23-27页
    第二节 彝族经典史诗的共同点和不同点第27-28页
    第三节 史诗《勒俄特依》与国内外史诗第28-29页
    第四节 西方史诗学概述第29-34页
        一、西方史诗学理论发展阶段第30-31页
        二、西方史诗学研究相关理论第31-32页
        三、西方史诗理论在中国的传播和运用第32-34页
    第五节 史诗《勒俄特依》的篇章结构和主要内容第34-36页
    结语第36-38页
第二章 史诗《勒俄特依》的文本类型和版本概述第38-67页
    第一节 史诗《勒俄特依》不同文本第39-45页
    第二节 史诗《勒俄特依》的分类第45-48页
    第三节 史诗《勒俄特依》的口头文本第48-53页
    第四节 史诗《勒俄特依》的书面文本第53-57页
    第五节 史诗版本研究第57-65页
        一、壁画雕刻和绘画书法版本第57-60页
        二、汉文版本、影视版本和外文版本第60-65页
    结语第65-67页
第三章 史诗《勒俄特依》演述语境分析第67-100页
    第一节 史诗《勒俄特依》演述者及其演述类型第67-73页
        一、演述者第68-70页
        二、演述类型第70-73页
    第二节 婚礼活动中演述第73-78页
    第三节 葬礼活动中演述第78-87页
    第四节 宗教活动中演述第87-93页
    第五节 日常生活活动中演述第93-98页
    结语第98-100页
第四章 史诗《勒俄特依》社会文化功能第100-147页
    第一节 史诗《勒俄特依》的教育功能第101-111页
        一、社会文化的教育第101-105页
        二、民族精神的教育第105-111页
    第二节 史诗《勒俄特依》的族群认同功能第111-116页
        一、祖先认同第112-114页
        二、文化认同第114-116页
    第三节 史诗《勒俄特依》的社会协调功能第116-126页
        一、社会组织功能第117-120页
        二、社会调节功能第120-124页
        三、族群凝聚功能第124-126页
    第四节 史诗《勒俄特依》的审美文化功能第126-134页
        一、审美趣味第127-128页
        二、审美理想第128-131页
        三、审美享受第131-134页
    第五节 史诗《勒俄特依》的娱乐文化功能第134-142页
        一、娱神与娱人第135-136页
        二、宣泄与调剂第136-139页
        三、心理慰藉功能第139-142页
    第六节 德古制度和习惯法的文化功能第142-145页
    结语第145-147页
第五章 史诗《勒俄特依》传统文化传承功能第147-164页
    第一节 文化传承与历史记忆第147-150页
    第二节 文化传承方式与场合第150-153页
    第三节 婚姻习俗文化传承第153-156页
    第四节 丧葬习俗文化传承第156-158页
    第五节 彝族毕摩文化传承第158-162页
    结语第162-164页
结语第164-166页
参考文献书第166-172页
致谢第172-174页
攻读学位期间发表的学术论文目录第174页

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