| 中文摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 选题背景及研究意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第9页 |
| 1.1.2 论文的研究目的 | 第9页 |
| 1.1.3 论文的研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2 文献综述 | 第10-13页 |
| 1.3 研究方法 | 第13页 |
| 1.4 创新点 | 第13-15页 |
| 第2章 民办艺术类高校行政管理队伍概述 | 第15-19页 |
| 2.1 民办艺术类高校的范围 | 第15页 |
| 2.2 民办艺术类高校的特点 | 第15-16页 |
| 2.3 民办艺术类高校行政管理队伍的内涵 | 第16-17页 |
| 2.4 民办艺术类高校行政管理队伍的基本结构与特点 | 第17-19页 |
| 2.4.1 民办艺术类高校行政管理队伍基本结构 | 第17页 |
| 2.4.2 民办艺术类高校行政管理队伍的特点 | 第17-19页 |
| 第3章 我国民办艺术类高校行政管理队伍建设的现存问题及原因 | 第19-25页 |
| 3.1 民办艺术类高校行政管理队伍建设的现存问题 | 第19-22页 |
| 3.1.1 结构不合理,专业素质偏低 | 第19页 |
| 3.1.2 创新性不强,惟命是从者众 | 第19-20页 |
| 3.1.3 管理队伍流动性大,打工意识明显 | 第20页 |
| 3.1.4 “行政化”现象突出,挤占艺术类学术权力现象层出不穷 | 第20-21页 |
| 3.1.5 民办高校各层次行政队伍间协调不顺 | 第21页 |
| 3.1.6 管理人员受重视程度低,工作积极性不高 | 第21-22页 |
| 3.2 民办艺术类高校管理队伍建设现存问题产生的原因 | 第22-25页 |
| 3.2.1 管理干部构成复杂 | 第22页 |
| 3.2.2 职业前景不明朗,人才流动性大 | 第22-23页 |
| 3.2.3 缺乏青年干部培训和晋升机制 | 第23页 |
| 3.2.4 容易照搬公办院校行政管理模式 | 第23-25页 |
| 第4章 促进民办艺术高校行政管理队伍建设的对策 | 第25-33页 |
| 4.1 充分借鉴发达国家民办艺术高校行政管理经验的基本介绍 | 第25-27页 |
| 4.1.1 美国民办高校管理经验 | 第25页 |
| 4.1.2 日本民办高校管理经验 | 第25-26页 |
| 4.1.3 瑞典民办高校管理经验 | 第26-27页 |
| 4.2 促进民办艺术高校行政管理队伍建设的具体对策 | 第27-33页 |
| 4.2.1 提升对民办艺术高校行政管理队伍建设重要性的认识 | 第27-28页 |
| 4.2.2 加强对民办艺术类高校行政管理队伍的教育培养 | 第28-30页 |
| 4.2.3 采用适当的激励机制提高民办艺术高校行政管理人员的工作积极性 | 第30-31页 |
| 4.2.4 优化行政管理队伍,严把行政管理干部用人关 | 第31-33页 |
| 第5章 结论 | 第33-34页 |
| 5.1 结论 | 第33页 |
| 5.2 进一步思考 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 致谢 | 第36-37页 |
| 作者简介 | 第37-38页 |
| 攻读学位期间发表的论著及获奖情况 | 第38页 |
