| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第10-19页 |
| 第一节 研究的背景和意义 | 第10-12页 |
| 一、 研究背景 | 第10-11页 |
| 二、 研究意义 | 第11-12页 |
| 第二节 国内外研究综述 | 第12-15页 |
| 一、 有关警察等公务员激励机制运行现状和问题的研究 | 第12-13页 |
| 二、 有关警察等公务员激励机制构建对策的研究 | 第13-15页 |
| 第三节 研究内容与思路 | 第15-17页 |
| 第四节 研究方法 | 第17页 |
| 一、 文献研究法 | 第17页 |
| 二、 问卷调查法 | 第17页 |
| 三、 访谈法 | 第17页 |
| 四、 比较分析方法 | 第17页 |
| 第五节 论文的创新 | 第17-19页 |
| 一、 研究角度创新 | 第17-18页 |
| 二、 研究方法创新 | 第18-19页 |
| 第二章 激励制度的相关理论和启示 | 第19-26页 |
| 第一节 相关概念界定 | 第19页 |
| 一、 激励 | 第19页 |
| 二、 激励制度 | 第19页 |
| 第二节 激励制度的相关理论 | 第19-23页 |
| 一、 内容型激励理论 | 第19-21页 |
| 二、 过程型激励理论 | 第21-22页 |
| 三、 行为主义激励理论 | 第22-23页 |
| 第三节 激励理论对民警激励策略选择的启示 | 第23-26页 |
| 一、 管理政策制定的层面 | 第23-24页 |
| 二、 激励措施的具体应用层面 | 第24页 |
| 三、 工作绩效考核评价层面 | 第24-25页 |
| 四、 警队文化层面 | 第25-26页 |
| 第三章 某市公安民警激励制度的建设现状 | 第26-31页 |
| 第一节 薪酬激励制度 | 第26-27页 |
| 一、 工资、津贴制度 | 第26页 |
| 二、 奖励制度 | 第26-27页 |
| 第二节 职业保障激励制度 | 第27-28页 |
| 一、 抚恤保障制度 | 第27-28页 |
| 二、 装备保障制度 | 第28页 |
| 三、 执法权益保障制度 | 第28页 |
| 第三节 生涯发展激励制度 | 第28-31页 |
| 一、 晋升制度 | 第28-29页 |
| 二、 教育培训制度 | 第29-30页 |
| 三、 思想教育制度 | 第30-31页 |
| 第四章 某市公安民警激励制度实施的成效分析 | 第31-45页 |
| 第一节 研究工具的设计 | 第31页 |
| 第二节 某市公安民警激励制度的满意度分析 | 第31-35页 |
| 一、 民警对福利待遇和职业保障整体基本满意 | 第32-33页 |
| 二、 民警对工作环境方面总体满意度较高 | 第33-34页 |
| 三、 职业吸引力和认同感较高 | 第34-35页 |
| 第三节 某市公安民警的激励需要分析 | 第35-39页 |
| 一、 提高福利待遇是民警基础性的激励需求 | 第35-36页 |
| 二、 获得公平公正的评价是民警工作性的激励需求 | 第36页 |
| 三、 提升自身能力素质是民警内在性的激励需求 | 第36-37页 |
| 四、 关注职业生涯的发展是民警职业性的激励需求 | 第37-39页 |
| 第四节 某市公安民警激励制度实施中存在的问题 | 第39-42页 |
| 一、 外部政策层面的问题 | 第39-40页 |
| 二、 内部管理组织和民警自身层面的问题 | 第40-42页 |
| 第五节 公安民警激励制度实施中存在问题的原因分析 | 第42-45页 |
| 一、 警务工作量大和警力配置低的矛盾长期存在 | 第42-43页 |
| 二、 对警察的职级和福利待遇缺乏具体统一的政策支持 | 第43页 |
| 三、 新警大量涌入导致警队思想状况和队伍结构日趋多元 | 第43页 |
| 四、 经济社会转型发展对警察执法服务对象以及警察自身的意识、能力产生冲击 | 第43-44页 |
| 五、 警务职能职责和工作流程不清晰和导致民警工作压力不断增大 | 第44-45页 |
| 第五章 国外激励制度的实践对公安民警激励制度建设的启示 | 第45-48页 |
| 第一节 薪酬福利方面 | 第45-46页 |
| 一、 美国的薪酬福利制度 | 第45页 |
| 二、 香港警务处的薪酬福利制度 | 第45页 |
| 三、 英国警察的“弹性工作制度” | 第45-46页 |
| 第二节 职级晋升方面 | 第46页 |
| 一、 美国警察晋升机制 | 第46页 |
| 二、 英国警察的晋升制度 | 第46页 |
| 第三节 考核培训方面 | 第46-48页 |
| 一、 美国警察计绩考核制度 | 第46-47页 |
| 二、 英国警察教育训练制度 | 第47页 |
| 三、 香港警察教育培训模式 | 第47-48页 |
| 第六章 公安民警激励制度的有效实施 | 第48-58页 |
| 第一节 公安民警激励制度实施的原则 | 第48-50页 |
| 一、 以人为本的原则 | 第48页 |
| 二、 适时适度原则 | 第48-49页 |
| 三、 公平公正原则 | 第49页 |
| 四、 差异性和多样化原则 | 第49页 |
| 五、 精神激励和物质激励相结合的原则 | 第49页 |
| 六、 发展性原则 | 第49-50页 |
| 第二节 公安民警激励制度内容的进一步完善 | 第50-54页 |
| 一、 优化薪酬保障，改善生活水平和工作条件 | 第50-51页 |
| 二、 加强培养使用，满足民警发展需要 | 第51-52页 |
| 三、 培育警队组织文化，增强职业认同感 | 第52-54页 |
| 第三节 公安民警激励制度实施的保障机制 | 第54-58页 |
| 一、 建立警营沟通交流机制，维护良好的人际关系 | 第54页 |
| 二、 优化警力配置使用模式，提升人岗适应程度 | 第54-55页 |
| 三、 构建民警绩效考核体系，公正评价工作绩效 | 第55-56页 |
| 四、 规范警务职能职责和工作流程，缓解民警工作压力 | 第56-57页 |
| 五、 规范警务辅助人员管理，借力增加警务力量 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
