| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 附表索引 | 第10-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-17页 |
| 1.1 选题背景及意义 | 第11-12页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第12-15页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第12-14页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第14-15页 |
| 1.3 研究内容、方法及创新点 | 第15-17页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第15页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第15-16页 |
| 1.3.3 创新点 | 第16-17页 |
| 第2章 高校大学生社团概述 | 第17-29页 |
| 2.1 大学生社团的概念界定 | 第17-18页 |
| 2.2 高校学生社团的特点 | 第18-21页 |
| 2.2.1 组织灵活，形式多样 | 第19-20页 |
| 2.2.2 内容丰富，社会实践增多，成效显著 | 第20-21页 |
| 2.3 大学生社团的类型 | 第21-24页 |
| 2.3.1 社会公益类 | 第21-22页 |
| 2.3.2 专业学术类 | 第22页 |
| 2.3.3 文体艺术类 | 第22-24页 |
| 2.3.4 政治理论类 | 第24页 |
| 2.4 高校学生社团的功能 | 第24-26页 |
| 2.4.1 开拓创新功能 | 第25页 |
| 2.4.2 凝聚激励功能 | 第25-26页 |
| 2.4.3 思想导向功能 | 第26页 |
| 2.5 高校社团研究的理论依据 | 第26-29页 |
| 2.5.1 “以人为本”的教育理论 | 第27页 |
| 2.5.2 心理学理论 | 第27-28页 |
| 2.5.3 管理学理论 | 第28-29页 |
| 第3章 高校学生社团发展现状 | 第29-37页 |
| 3.1 取得的成就 | 第29-31页 |
| 3.1.1 优化高校德育教育环境 | 第29-30页 |
| 3.1.2 有效地培养了大学生的民主意识和团队合作精神 | 第30页 |
| 3.1.3 建立了大量内容丰富、形式多样的优秀社团 | 第30-31页 |
| 3.2 存在问题 | 第31-33页 |
| 3.2.1 社团内部机制不健全 | 第31页 |
| 3.2.2 社团文化内涵不足 | 第31-32页 |
| 3.2.3 高水平社团数量少、社团类型发展不均衡 | 第32页 |
| 3.2.4 管理部门管理松懈、指导不力 | 第32-33页 |
| 3.3 原因分析 | 第33-36页 |
| 3.3.1 高校社团管理层原因 | 第33-34页 |
| 3.3.2 大学生社团本身存在的原因 | 第34-36页 |
| 3.4 大学生社团社会化过程中出现的原因 | 第36-37页 |
| 第4章 加强高校学生社团建设的对策 | 第37-44页 |
| 4.1 加强对学生社团的领导 | 第37-39页 |
| 4.1.1 学校领导部门要对大学生社团建设给予重视 | 第37页 |
| 4.1.2 团组织要加强领导 | 第37-38页 |
| 4.1.3 院、系要给予支持 | 第38-39页 |
| 4.2 提供社团建设保障 | 第39-40页 |
| 4.2.1 健全学生社团管理制度 | 第39-40页 |
| 4.2.2 建立学生社团专职管理机构 | 第40页 |
| 4.2.3 加大学生社团经费投入 | 第40页 |
| 4.3 提升社团活动层次 | 第40-42页 |
| 4.3.1 创造参与公益活动的条件 | 第40-41页 |
| 4.3.2 加强各社团间的联系 | 第41页 |
| 4.3.3 引导社团的可持续发展 | 第41-42页 |
| 4.4 优化社团建设环境 | 第42-44页 |
| 4.4.1 深化高校管理体制，简化繁琐的行政程序 | 第42页 |
| 4.4.2 加强对学生社团的宣传力度，深化社会对大学生社团的认识 | 第42-43页 |
| 4.4.3 规范社团管理，防止大学生社团的商业化倾向 | 第43-44页 |
| 结论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附录 A 大学生参与社团状况调查问卷 | 第48-52页 |
| 附录 B 社团问题访谈 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
