改善小学语文阅读教学的个案研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 引言 | 第8-12页 |
| 一、选题的背景 | 第8-9页 |
| (一) 新课程标准关于阅读和阅读教学的提出 | 第8-9页 |
| (二) 小学生语文阅读状况令人担忧 | 第9页 |
| (三) 阅读教学改革华而不实 | 第9页 |
| 二、研究的意义 | 第9-10页 |
| (一) 理论意义 | 第9-10页 |
| (二) 现实价值 | 第10页 |
| 三、研究的思路和方法 | 第10-12页 |
| (一) 研究思路 | 第10页 |
| (二) 研究方法 | 第10-12页 |
| 第一章 小学语文阅读教学的基本理论 | 第12-18页 |
| 一、小学语文教育的基本要求 | 第12页 |
| 二、阅读教学在小学语文教育中的地位 | 第12-14页 |
| (一) 阅读的概念与意义 | 第12-13页 |
| (二) 阅读教学的概念 | 第13页 |
| (三) 阅读教学的地位与作用 | 第13-14页 |
| 三、小学语文阅读教学的基本要求和模式 | 第14-16页 |
| (一) 小学语文阅读教学的基本要求 | 第14-15页 |
| (二) 小学语文阅读教学的基本模式 | 第15-16页 |
| 四、改善小学语文阅读教学的经验 | 第16-18页 |
| (一) 理论研究 | 第16-17页 |
| (二) 实践经验 | 第17-18页 |
| 第二章 小学语文阅读教学的现状调查 | 第18-29页 |
| 一、调研过程 | 第18-19页 |
| (一) 时间安排 | 第18页 |
| (二) 调研的具体方法 | 第18-19页 |
| 二、H小学的基本情况 | 第19-20页 |
| (一) 选择H小学的原因 | 第19页 |
| (二) H小学的基本情况 | 第19-20页 |
| 三、H小学语文阅读教学的基本情况 | 第20-23页 |
| (一) 改革初衷 | 第20页 |
| (二) 改革过程 | 第20-21页 |
| (三) 阅读校本教材的新编 | 第21-22页 |
| (四) 实施情况 | 第22页 |
| (五) 实施效果 | 第22-23页 |
| 四、H小学改进阅读教学的主要经验 | 第23-25页 |
| (一) 学生的阅读兴趣和能力的培养 | 第23-24页 |
| (二) 教师专业发展的提升 | 第24-25页 |
| (三) 选取的阅读教材要有阶段性和层次性 | 第25页 |
| (四) 营造学校阅读氛围 | 第25页 |
| 五、H小学阅读教学改革取得的成效 | 第25-29页 |
| (一) 学生语文学习方面 | 第25-26页 |
| (二) 教师阅读教学方面 | 第26-27页 |
| (三) 学校阅读氛围 | 第27-29页 |
| 第三章 小学语文阅读教学的问题与影响因素 | 第29-35页 |
| 一、小学语文阅读教学中存在的问题 | 第29-31页 |
| (一) 阅读资源内容单一 | 第29-30页 |
| (二) 重背诵,忽视阅读理解和情感体验 | 第30页 |
| (三) 朗读示范质量偏低 | 第30页 |
| (四) 阅读内容选择过难 | 第30-31页 |
| (五) 课外阅读教学缺乏深度探究 | 第31页 |
| 二、影响小学语文阅读教学的因素 | 第31-35页 |
| (一) 教学理念的科学性 | 第31-32页 |
| (二) 教学要求的适切性 | 第32页 |
| (三) 教学方式的启发性 | 第32-33页 |
| (四) 教学资源的广泛性 | 第33-34页 |
| (五) 教学评价的有效性 | 第34-35页 |
| 第四章 改善小学语文阅读教学的对策 | 第35-40页 |
| 一、激发阅读兴趣,培养小学生成为主动阅读者 | 第35-37页 |
| (一) 设置引读性的疑问,激发学生的阅读兴趣 | 第35页 |
| (二) 转变阅读教学观念,促进学生兴趣的发展 | 第35-36页 |
| (三) 拓展阅读内容,体现时代特点,保持阅读兴趣 | 第36-37页 |
| 二、综合运用多种手段,提升学生的阅读能力 | 第37-38页 |
| (一) 通过阅读训练,提高阅读的速度 | 第37页 |
| (二) 通过课内与课外阅读相结合,拓展阅读的宽度 | 第37-38页 |
| (三) 通过阅读与写作相结合,提升阅读的效果 | 第38页 |
| 三、构建阅读环境,促进良好阅读习惯的养成 | 第38页 |
| 四、阅读教学评价突出学生的主体地位 | 第38-40页 |
| (一) 重视学生阅读教学效果的反馈 | 第38-39页 |
| (二) 学生课外阅读情况的自我评价 | 第39-40页 |
| 结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-44页 |
| 后记 | 第44页 |
