| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 引言 | 第10-21页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-13页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第13-15页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第15-19页 |
| 1.4 研究思路与研究方法 | 第19-20页 |
| 1.5 研究创新点与不足 | 第20-21页 |
| 2 我国大学生手机媒体使用调查与分析 | 第21-30页 |
| 2.1 研究假设 | 第21页 |
| 2.2 问卷调查基本情况 | 第21-24页 |
| 2.2.1 问卷目的与设计思路 | 第21页 |
| 2.2.2 样本规模与抽样方法 | 第21-23页 |
| 2.2.3 数据收集与样本特征 | 第23-24页 |
| 2.3 大学生手机媒体使用分析 | 第24-30页 |
| 2.3.1 大学生接触手机媒体的情况 | 第24-25页 |
| 2.3.2 大学生使用手机媒体的时间 | 第25-26页 |
| 2.3.3 大学生使用手机媒体的功能 | 第26-28页 |
| 2.3.4 大学生使用手机媒体的目的 | 第28-30页 |
| 3 手机媒体对大学生的影响 | 第30-39页 |
| 3.1 手机媒体对大学生的正面影响 | 第30-34页 |
| 3.1.1 提高了大学生“碎片时间”的使用效率 | 第30-31页 |
| 3.1.2 成为大学生自主学习的重要工具 | 第31-32页 |
| 3.1.3 为大学生人际交往提供了平台 | 第32-33页 |
| 3.1.4 满足了大学生的娱乐需求 | 第33-34页 |
| 3.2 手机媒体对大学生的负面影响 | 第34-39页 |
| 3.2.1 降低了大学生的人际交往能力 | 第34-35页 |
| 3.2.2 对大学生学习带来不良影响 | 第35-36页 |
| 3.2.3 导致大学生思维平面化 | 第36-37页 |
| 3.2.4 干扰了大学生的价值取向 | 第37-39页 |
| 4 手机媒体对大学生产生负面影响的因素分析 | 第39-44页 |
| 4.1 手机媒体内容良莠不齐 | 第39-40页 |
| 4.2 大学生生活及学习方式的影响 | 第40-42页 |
| 4.3 高校对大学生媒介素养教育不足 | 第42-44页 |
| 5 规范大学生手机媒体使用行为的对策 | 第44-52页 |
| 5.1 高校与媒体共同承担大学生媒介素养教育责任 | 第44-47页 |
| 5.1.1 高校加强对大学生的媒介素养教育 | 第44-46页 |
| 5.1.2 媒体承担提高大学生媒介素养的责任 | 第46-47页 |
| 5.2 社会有关部门加强对手机媒体的监管 | 第47-49页 |
| 5.2.1 政府利用法律与技术手段清洁手机网络环境 | 第47-48页 |
| 5.2.2 手机通信运营商加强对手机信息与网站的监控 | 第48-49页 |
| 5.3 大学生提高自律意识，正确使用手机媒体 | 第49-52页 |
| 5.3.1 大学生提高自律意识，自觉抵制不良信息的影响 | 第49-50页 |
| 5.3.2 大学生自觉控制手机媒体使用时间，适度使用手机媒体 | 第50-52页 |
| 结论 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-58页 |
| 附录 | 第58-62页 |
| 后记 | 第62-63页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第63页 |
