| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 前言 | 第8-15页 |
| 1.1 选题背景 | 第9页 |
| 1.2 选题意义 | 第9-10页 |
| 1.3 文献综述 | 第10-15页 |
| 1.3.1 关于文化特性的研究 | 第11页 |
| 1.3.2 关于满族传统体育文化特征的研究 | 第11-12页 |
| 1.3.3 关于满族传统体育融入现代体育的路径研究 | 第12-14页 |
| 1.3.4 国内外研究综述评议 | 第14-15页 |
| 2 研究对象与方法 | 第15-16页 |
| 2.1 研究对象 | 第15页 |
| 2.2 研究方法 | 第15-16页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第15页 |
| 2.2.2 田野调查法 | 第15页 |
| 2.2.3 逻辑分析法 | 第15-16页 |
| 3 结果与分析 | 第16-35页 |
| 3.1 满族传统体育的文化特征分析 | 第16-24页 |
| 3.1.1 满族传统体育的文化特征分析架构 | 第16-17页 |
| 3.1.2 满族传统体育的价值特征分析 | 第17-19页 |
| 3.1.3 满族传统体育的制度特征分析 | 第19-22页 |
| 3.1.4 满族传统体育的物质特征分析 | 第22-24页 |
| 3.2 满族传统体育融入现代体育的路径 | 第24-35页 |
| 3.2.1 满族传统体育融入大众体育的路径 | 第25-28页 |
| 3.2.1.1 满族传统体育融入大众体育的意义 | 第25-26页 |
| 3.2.1.2 从文化特征层面分析满族传统体育融入现代大众体育的路径 | 第26-28页 |
| 3.2.2 满族传统体育融入到竞技体育中的路径 | 第28-31页 |
| 3.2.2.1 满族传统体育融入竞技体育的意义 | 第28-29页 |
| 3.2.2.2 从文化特征层面分析满族传统体育融入竞技体育中的路径 | 第29-31页 |
| 3.2.3 满族传统体育融入学校体育的路径 | 第31-35页 |
| 3.2.3.1 学校引入满族传统体育文化的意义 | 第31-32页 |
| 3.2.3.2 从文化特征层面分析满族传统体育融入学校体育的路径 | 第32-35页 |
| 4 结论与建议 | 第35-36页 |
| 4.1 结论 | 第35页 |
| 4.2 建议 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第38-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 个人简历 | 第40页 |
