| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第11-21页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第12页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第12页 |
| 1.3 相关概念界定 | 第12-14页 |
| 1.3.1 新媒体 | 第12-13页 |
| 1.3.2 新生代农民工 | 第13-14页 |
| 1.3.3 新生代农民工思想政治教育 | 第14页 |
| 1.4 国内外研究述评 | 第14-19页 |
| 1.4.1 国内研究述评 | 第14-16页 |
| 1.4.2 国外研究述评 | 第16-19页 |
| 1.5 研究方案 | 第19-21页 |
| 1.5.1 研究目的及内容 | 第19页 |
| 1.5.2 研究方法 | 第19-20页 |
| 1.5.3 研究思路 | 第20页 |
| 1.5.4 创新之处 | 第20-21页 |
| 第二章 新媒体环境下新生代农民工思想政治教育现状分析 | 第21-32页 |
| 2.1 调查方案及样本选择 | 第21页 |
| 2.2 新生代农民工思想政治教育现状 | 第21-24页 |
| 2.2.1 积极方面 | 第22页 |
| 2.2.2 消极方面 | 第22-24页 |
| 2.3 新生代农民工新媒体使用现状 | 第24-29页 |
| 2.3.1 广泛使用但缺乏深度利用 | 第24-25页 |
| 2.3.2 依赖新媒体信息来源 | 第25-27页 |
| 2.3.3 适应快节奏的网络生活 | 第27-29页 |
| 2.4 新媒体环境下新生代农民工的思想政治教育的特点 | 第29-32页 |
| 2.4.1 新媒体的普及性拓宽了新生代农民工思想政治教育的途径 | 第29页 |
| 2.4.2 新媒体的多样性满足了新生代农民工思想政治教育的差异化需求 | 第29页 |
| 2.4.3 新媒体的即时性加快了解决新生代农民工思想问题的速度 | 第29-30页 |
| 2.4.4 新媒体的娱乐性提高了新生代农民工对思想政治教育接受程度 | 第30页 |
| 2.4.5 新媒体的互动性提高了新生代农民工思想政治教育的参与度 | 第30-32页 |
| 第三章 新媒体环境下新生代农民工思想政治教育面临的困境 | 第32-37页 |
| 3.1 教育主体“去中心化” | 第32-33页 |
| 3.1.1 新生代农民工思想政治教育主体“把关人”地位弱化 | 第32页 |
| 3.1.2 新媒体环境下思想政治教育者的综合素质有待提高 | 第32-33页 |
| 3.2 新生代农民工思想出现“紊乱化” | 第33-34页 |
| 3.2.1 缺乏正确的价值观引导导致价值判断失准 | 第33页 |
| 3.2.2 心理素质较弱导致抗压能力偏差 | 第33-34页 |
| 3.3 教育内容与方法“失效化” | 第34-35页 |
| 3.3.1 教育内容生硬呆板 | 第34页 |
| 3.3.2 教育方式单一 | 第34-35页 |
| 3.4 教育环境“复杂化” | 第35-37页 |
| 3.4.1 新媒体的爆炸式发展营造了复杂的信息环境 | 第35页 |
| 3.4.2 新媒体的兼容性导致舆论引导失范常有发生 | 第35-37页 |
| 第四章 新媒体环境下新生代农民工思想政治教育的实现途径 | 第37-48页 |
| 4.1 发挥思想政治教育主体的主导作用,规范新媒体使用 | 第37-41页 |
| 4.1.1 明确教育主体 | 第37-38页 |
| 4.1.2 增强主流意识形态的感召力 | 第38-39页 |
| 4.1.3 构建新媒体思想政治教育平台 | 第39-40页 |
| 4.1.4 加强法制规范 | 第40-41页 |
| 4.1.5 构建强有力的政工队伍 | 第41页 |
| 4.2 提升新生代农民工综合素质,适应新媒体时代 | 第41-43页 |
| 4.2.1 培养良好心理调节及自控能力 | 第41-42页 |
| 4.2.2 树立正确的法律道德观念 | 第42页 |
| 4.2.3 培养独立性和网络辨别力 | 第42-43页 |
| 4.3 创制新媒体思想政治教育内容,注重反馈调节 | 第43-45页 |
| 4.3.1 融入新时代对新生代农民工的要求 | 第43-44页 |
| 4.3.2 结合新媒体特点编写教育信息 | 第44页 |
| 4.3.3 注重优化反馈调节 | 第44-45页 |
| 4.3.4 创新教育方式 | 第45页 |
| 4.4 优化新媒体思想政治教育环境 | 第45-48页 |
| 4.4.1 人文环境 | 第45-46页 |
| 4.4.2 舆论环境 | 第46-47页 |
| 4.4.3 制度环境 | 第47页 |
| 4.4.4 组织环境 | 第47-48页 |
| 第五章 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录 调查问卷 | 第51-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第59-60页 |
