| 摘要 | 第5-7页 |
| abstract | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第14-30页 |
| 1.1 研究缘由及意义 | 第14-18页 |
| 1.1.1 研究的缘由 | 第15-16页 |
| 1.1.2 研究的意义 | 第16-18页 |
| 1.2 研究现状与评析 | 第18-26页 |
| 1.2.1 关于大数据科学内涵的研究 | 第19-21页 |
| 1.2.2 关于大数据对于高校马克思主义大众化价值意义的研究 | 第21-22页 |
| 1.2.3 关于大数据对于高校马克思主义大众化困境挑战的研究 | 第22-23页 |
| 1.2.4 关于大数据对于高校马克思主义大众化思维变革的研究 | 第23页 |
| 1.2.5 关于大数据对于高校马克思主义大众化策略制定的研究 | 第23-24页 |
| 1.2.6 关于大数据对于高校马克思主义大众化路径选择的研究 | 第24-25页 |
| 1.2.7 研究现状评析 | 第25-26页 |
| 1.3 研究重点难点及创新 | 第26-27页 |
| 1.4 研究的基本方法 | 第27-28页 |
| 1.5 研究的思路和框架 | 第28-30页 |
| 第二章 大数据视阈下高校马克思主义大众化的理论阐释 | 第30-53页 |
| 2.1 大数据的概念和内涵 | 第30-36页 |
| 2.1.1 大数据的历史 | 第30-31页 |
| 2.1.2 大数据的定义 | 第31-32页 |
| 2.1.3 大数据的特征 | 第32-33页 |
| 2.1.4 大数据的价值 | 第33-34页 |
| 2.1.5 大数据的思维 | 第34页 |
| 2.1.6 大数据的技术 | 第34-36页 |
| 2.2 高校马克思主义大众化的概念和内涵 | 第36-42页 |
| 2.2.1 高校马克思主义大众化的概念 | 第36-37页 |
| 2.2.2 高校马克思主义大众化的特征 | 第37-40页 |
| 2.2.3 高校马克思主义大众化的功能 | 第40页 |
| 2.2.4 高校马克思主义大众化的目标 | 第40-42页 |
| 2.3 马克思主义技术哲学视野下的大数据观 | 第42-53页 |
| 2.3.1 大数据是人类实践与认识发展的结果 | 第42-44页 |
| 2.3.2 大数据的本质是人的实践活动的产物 | 第44-46页 |
| 2.3.3 大数据引起认识思维方法领域的变革 | 第46-49页 |
| 2.3.4 大数据是主观认识与客观世界的辩证统一 | 第49-51页 |
| 2.3.5 大数据价值体现的两面性 | 第51-53页 |
| 第三章 大数据特征与高校马克思主义大众化的理论契合 | 第53-69页 |
| 3.1 大数据与高校马克思主义大众化主体的人民性相契合 | 第53-58页 |
| 3.1.1 大数据充分发挥高校马克思主义大众化人民的主体作用 | 第54-55页 |
| 3.1.2 大数据推进实现高校马克思主义大众化广泛性的目标 | 第55-56页 |
| 3.1.3 大数据更加满足高校马克思主义大众化差异化的需求 | 第56-58页 |
| 3.2 大数据与高校马克思主义大众化理论的科学性相契合 | 第58-63页 |
| 3.2.1 大数据符合人本思想促进人的全面发展 | 第58-60页 |
| 3.2.2 大数据认识客观现实把握大众化发展规律 | 第60-61页 |
| 3.2.3 大数据变革研究范式推进大众化理论创新 | 第61-63页 |
| 3.3 大数据与高校马克思主义大众化方法的实践性相契合 | 第63-69页 |
| 3.3.1 大数据丰富高校马克思主义大众化的实践路径 | 第63-65页 |
| 3.3.2 大数据满足高校马克思主义大众化的时效需求 | 第65-66页 |
| 3.3.3 大数据完善高校马克思主义大众化的要素协同 | 第66-69页 |
| 第四章 大数据环境下高校马克思主义大众化的机遇与挑战 | 第69-84页 |
| 4.1 大数据为高校马克思主义大众化创新发展带来机遇 | 第69-77页 |
| 4.1.1 大数据提供高校马克思主义大众化的丰富资源 | 第69-71页 |
| 4.1.2 大数据形成高校马克思主义大众化的全面格局 | 第71-74页 |
| 4.1.3 大数据促进高校马克思主义大众化的教育实效 | 第74-75页 |
| 4.1.4 大数据创新高校马克思主义大众化的研究范式 | 第75-77页 |
| 4.2 大数据使高校马克思主义大众化面临新的严峻挑战 | 第77-84页 |
| 4.2.1 大数据对于高校马克思主义大众化教育体系的冲击 | 第77-79页 |
| 4.2.2 大数据造成高校马克思主义大众化价值判断的迷失 | 第79-81页 |
| 4.2.3 大数据面临高校马克思主义大众化跨界融合的排异 | 第81-82页 |
| 4.2.4 大数据引起高校马克思主义大众化伦理问题的反思 | 第82-84页 |
| 第五章 基于大数据方法的高校马克思主义大众化现实审视 | 第84-113页 |
| 5.1 大数据对高校马克思主义大众化的现实把握 | 第84-93页 |
| 5.1.1 大数据对高校马克思主义大众化环境状况把握 | 第85-86页 |
| 5.1.2 大数据对高校马克思主义大众化学生状况把握 | 第86-87页 |
| 5.1.3 大数据对高校马克思主义大众化教师队伍把握 | 第87页 |
| 5.1.4 大数据对高校马克思主义大众化教育规律把握 | 第87-88页 |
| 5.1.5 大数据对高校马克思主义大众化研究现状把握 | 第88-93页 |
| 5.2 大数据方法的高校马克思主义大众化现状调研 | 第93-113页 |
| 5.2.1 基于大数据方法的高校马克思主义大众化调研方法构建 | 第94-98页 |
| 5.2.2 基于大数据方法的高校马克思主义大众化现状调研分析 | 第98-111页 |
| 5.2.3 基于大数据方法的高校马克思主义大众化调研结论 | 第111-113页 |
| 第六章 基于大数据思维的高校马克思主义大众化战略思考 | 第113-136页 |
| 6.1 树立推进高校马克思主义大众化的大数据意识 | 第113-120页 |
| 6.1.1 高校马克思主义大众化的大数据资源意识 | 第113-115页 |
| 6.1.2 高校马克思主义大众化的大数据价值意识 | 第115-116页 |
| 6.1.3 高校马克思主义大众化的大数据思维意识 | 第116-118页 |
| 6.1.4 高校马克思主义大众化的大数据运用意识 | 第118-120页 |
| 6.2 确立以大数据推进高校马克思主义大众化的主要原则 | 第120-126页 |
| 6.2.1 高校马克思主义大众化以人为本的原则 | 第120-121页 |
| 6.2.2 高校马克思主义大众化科学务实的原则 | 第121-123页 |
| 6.2.3 高校马克思主义大众化全面立体的原则 | 第123-124页 |
| 6.2.4 高校马克思主义大众化动态即时的原则 | 第124-126页 |
| 6.3 建立以大数据推进高校马克思主义大众化的管理机制 | 第126-130页 |
| 6.3.1 高校马克思主义大众化的大数据决策机制 | 第126-127页 |
| 6.3.2 高校马克思主义大众化的大数据运行机制 | 第127-129页 |
| 6.3.3 高校马克思主义大众化的大数据约束机制 | 第129-130页 |
| 6.4 建立以大数据推进高校马克思主义大众化的保障体系 | 第130-136页 |
| 6.4.1 高校马克思主义大众化的大数据制度保障 | 第130-131页 |
| 6.4.2 高校马克思主义大众化的大数据技术保障 | 第131-133页 |
| 6.4.3 高校马克思主义大众化的大数据队伍保障 | 第133-136页 |
| 第七章 基于大数据技术的高校马克思主义大众化实践探索 | 第136-158页 |
| 7.1 以大数据发挥高校思政课的主渠道作用 | 第136-141页 |
| 7.1.1 以大数据实现高校思政课的资源整合 | 第136-139页 |
| 7.1.2 以大数据推进高校思政课的方法创新 | 第139页 |
| 7.1.3 以大数据完善高校思政课的效果评价 | 第139-141页 |
| 7.2 以大数据助力高校网络意识形态的引领 | 第141-143页 |
| 7.2.1 以大数据赢得高校网络意识形态的主动权 | 第141-142页 |
| 7.2.2 大数据提高高校网络舆情预警与处置能力 | 第142-143页 |
| 7.3 以大数据加强高校校园文化环境的建设 | 第143-147页 |
| 7.3.1 以大数据加强高校校园网络文化建设 | 第144-145页 |
| 7.3.2 以大数据加强高校网络圈群文化建设 | 第145-146页 |
| 7.3.3 以大数据发挥高校榜样模范引领作用 | 第146-147页 |
| 7.4 以大数据实现解决学生现实问题的创新 | 第147-154页 |
| 7.4.1 以大数据实现高校学业辅导工作的创新 | 第148-149页 |
| 7.4.2 以大数据实现高校学生资助工作的创新 | 第149-151页 |
| 7.4.3 以大数据实现高校心理健康教育的创新 | 第151-153页 |
| 7.4.4 以大数据实现高校就业指导工作的创新 | 第153-154页 |
| 7.5 以大数据强化高校马克思主义大众化学术研究的引领作用 | 第154-158页 |
| 7.5.1 以大数据准确把握高校马克思主义大众化的发展规律 | 第155-156页 |
| 7.5.2 以大数据不断推进高校马克思主义大众化的研究创新 | 第156-158页 |
| 结论 | 第158-161页 |
| 致谢 | 第161-162页 |
| 参考文献 | 第162-174页 |
| 攻读博士学位期间取得的成果 | 第174-175页 |
