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问题导向式健康教育对经皮冠脉介入术后中青年患者自我护理能力的影响

摘要第4-6页
ABSTRACT第6-8页
英汉缩略语名词对照第9-13页
1 前言第13-20页
    1.1 研究背景第13-15页
    1.2 国内外研究现状第15-16页
    1.3 理论基础第16-17页
    1.4 操作性定义第17页
    1.5 研究目的第17-18页
    1.6 研究意义第18-20页
2 资料与方法第20-30页
    2.1 研究类型第20页
    2.2 研究对象第20-21页
        2.2.1 样本选择第20页
        2.2.2 纳入标准第20页
        2.2.3 排除标准第20页
        2.2.4 退出标准第20-21页
        2.2.5 样本量估计第21页
    2.3 研究工具及评价指标第21-22页
        2.3.1 一般资料调查问卷第21页
        2.3.2 自我护理能力测定量表第21-22页
        2.3.3 冠心病知识评定调查表第22页
        2.3.4 评价指标第22页
    2.4 研究方法与步骤第22-25页
        2.4.1 基线资料收集第22页
        2.4.2 干预内容与方法第22-25页
        2.4.3 干预后评价第25页
    2.5 质量控制第25-26页
        2.5.1 研究设计阶段第25页
        2.5.2 健康教育实施阶段第25页
        2.5.3 数据整理阶段第25-26页
    2.6 伦理原则第26页
    2.7 统计学分析第26-28页
    2.8 技术路线第28-30页
3 结果第30-40页
    3.1 研究对象失访情况第30页
    3.2 研究对象一般资料第30-34页
        3.2.1 研究对象一般人口学资料第30-31页
        3.2.2 研究对象疾病相关资料第31-32页
        3.2.3 两组患者一般人口学资料均衡性比较第32-33页
        3.2.4 两组患者疾病资料均衡性比较第33-34页
    3.3 干预前自我护理能力与冠心病知识掌握程度得分第34-35页
        3.3.1 干预前自我护理能力得分第34页
        3.3.2 干预前冠心病知识掌握程度得分第34-35页
    3.4 两组患者干预效果组内比较第35-37页
        3.4.1 对照组干预前后自我护理能力得分比较第35页
        3.4.2 对照组干预前后冠心病知识掌握程度得分比较第35-36页
        3.4.3 试验组干预前后自我护理能力得分比较第36页
        3.4.4 试验组干预前后冠心病知识掌握程度得分比较第36-37页
    3.5 两组患者干预效果组间比较第37-40页
        3.5.1 干预前两组患者自我护理能力得分比较第37页
        3.5.2 干预前两组患者冠心病知识掌握程度得分比较第37页
        3.5.3 干预后两组患者自我护理能力得分比较第37-38页
        3.5.4 干预后两组患者冠心病知识得分比较第38-40页
4 讨论第40-47页
    4.1 研究对象一般资料特征第40-41页
    4.2 干预前两组患者自我护理能力第41-42页
        4.2.1 干预前两组患者自我护理能力总体水平第41页
        4.2.2 干预前两组患者自我护理能力各维度情况第41-42页
    4.3 干预前两组患者冠心病知识掌握程度第42-43页
        4.3.1 干预前两组患者冠心病知识掌握程度总体水平第42页
        4.3.2 干预前两组患者冠心病知识掌握程度各维度情况第42-43页
    4.4 两组患者健康教育干预效果分析第43页
    4.5 问题导向式健康教育干预效果分析第43-44页
        4.5.1 问题导向式健康教育对自我护理能力的影响第43-44页
        4.5.2 问题导向式健康教育冠心病知识掌握程度的影响第44页
    4.6 问题导向式健康教育的优势第44-45页
    4.7 问题导向式健康教育实施中需要注意的问题第45页
    4.8 研究的不足与展望第45-47页
        4.8.1 研究不足第45页
        4.8.2 展望第45-47页
5 结论第47-49页
参考文献第49-55页
文献综述 经皮冠脉介入术后患者自我护理能力的研究进展第55-67页
    参考文献第63-67页
附录第67-73页
攻读学位期间发表的学术论文第73-74页
致谢第74-75页

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