| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| §1-1 问题的提出 | 第8-9页 |
| 1-1-1 研究背景 | 第8页 |
| 1-1-2 研究目的和意义 | 第8-9页 |
| §1-2 研究思路和技术路线 | 第9-10页 |
| 1-2-1 研究假设 | 第9-10页 |
| 1-2-2 研究思路与方法 | 第10页 |
| §1-3 研究内容与结构 | 第10-12页 |
| 1-3-1 主要内容结构 | 第10-11页 |
| 1-3-2 研究框架 | 第11-12页 |
| 第二章 高校科技创新效率研究相关文献评述 | 第12-16页 |
| §2-1 经济学中“效率”与高校科技创新效率概念界定 | 第12-13页 |
| §2-2 国外对高等学校科技创新效率的相关研究 | 第13-14页 |
| §2-3 国内对高等学校科技创新效率的相关研究 | 第14-16页 |
| 第三章 天津市和上海市高等学校的结构与科技投入产出分析 | 第16-32页 |
| §3-1 天津市高等学校数量、规模与结构分析 | 第16-22页 |
| §3-2 上海市高等学校数量、规模与结构分析 | 第22-28页 |
| §3-3 津沪高等学校数量、规模与结构分析 | 第28-32页 |
| 第四章 津沪高等学校科技创新效率相对有效性评价模型与实证 | 第32-53页 |
| §4-1 DEA 模型与基于DEA 模型的Malmquist 生产效率指数评价模型比较 | 第32-38页 |
| 4-1-1 DEA 模型 | 第32-34页 |
| 4-1-2 Malmquist 指数模型 | 第34-37页 |
| 4-1-3 DEA 模型与Malmquist 生产效率指数模型比较 | 第37-38页 |
| §4-2 津沪高等学校科技创新效率指标体系构建及数据选取 | 第38-40页 |
| 4-2-1 高等学校科技创新效率指标选取 | 第38-40页 |
| 4-2-2 数据来源与研究样本 | 第40页 |
| §4-3 计算结果与分析 | 第40-51页 |
| 4-3-1 津沪高等学校各年度科技创新效率指数变动分析 | 第40-41页 |
| 4-3-2 津沪高等学校全要素生产率变化分析 | 第41-43页 |
| 4-3-3 津沪高等学校技术进步指数变化分析 | 第43-44页 |
| 4-3-4 津沪高等学校技术效率指数变化分析 | 第44-45页 |
| 4-3-5 津沪高等学校纯技术效率指数变化分析 | 第45-47页 |
| 4-3-6 津沪高等学校规模效率指数变化分析 | 第47-48页 |
| 4-3-7 津沪各高等学校malmquist 指数对比分析 | 第48-51页 |
| §4-4 总结 | 第51-53页 |
| 第五章 对提高天津市高等学校科技创新效率的对策建议 | 第53-55页 |
| §5-1 提高天津市高等学校科技创新效率的建议 | 第53-54页 |
| §5-2 进一步研究的思考 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
