首页--文化、科学、教育、体育论文--中等教育论文--各科教学法、教学参考书论文--物理论文

新课标下高中物理习题课有效教学的研究

中文摘要第5-6页
Abstract第6页
1. 绪论第10-14页
    1.1. 研究背景第10页
    1.2. 研究现状综述第10-12页
        1.2.1. 有效教学的研究第10-11页
        1.2.2. 习题教学与有效教学第11页
        1.2.3. 新课标下有效教学的基本要求第11-12页
    1.3. 研究意义和目的第12-13页
        1.3.1. 研究意义第12-13页
        1.3.2. 研究目的第13页
    1.4. 研究内容第13页
    1.5. 研究方法第13-14页
2. 新课标下高中物理习题课有效教学的理论研究第14-17页
    2.1. 有效教学和习题教学的界定第14-15页
        2.1.1. 有效教学的界定第14-15页
        2.1.2. 习题教学的界定第15页
    2.2. 有效教学的理论基础第15-17页
        2.2.1. 建构主义理论第15页
        2.2.2. 元认知理论第15-16页
        2.2.3. 最近发展区理论第16页
        2.2.4. 认知负荷理论第16-17页
3. 新课标下高中物理习题有效教学的特征和功能第17-20页
    3.1. 习题有效教学的特征第17-18页
    3.2. 习题有效教学的功能第18-20页
        3.2.1. 形成知识系统的功能第18页
        3.2.2. 反馈与反思的功能第18页
        3.2.3. 掌握问题常用的方法的功能第18-19页
        3.2.4. 培养解决物理问题能力的功能第19页
        3.2.5. 提高学生解题熟练程度的功能第19页
        3.2.6. 提高学生的思维能力的功能第19-20页
4. 习题课教学现状的调查第20-38页
    4.1. 对学生的调查第20-29页
        4.1.1. 问卷的编制、实施第20页
        4.1.2. 问卷统计与分析第20-28页
        4.1.3. 结论与思考第28-29页
    4.2. 对教师的调查第29-36页
        4.2.1. 问卷的编制、实施第29页
        4.2.2. 问卷统计与分析第29-36页
        4.2.3. 结论与思考第36页
    4.3. 影响习题教学有效性的主要因素第36-38页
        4.3.1. 学生因素第36-37页
        4.3.2. 教师因素第37页
        4.3.3. 教学环境因素第37-38页
5. 高中物理有效教学的实施第38-46页
    5.1. 习题有效教学的目标和原则第38-40页
        5.1.1. 习题有效教学的三维目标第38页
        5.1.2. 习题教学的原则第38-40页
    5.2. 习题有效教学的教学策略第40-46页
        5.2.1. 课前精选习题第40-41页
        5.2.2. 引入呈现习题第41页
        5.2.3. 创设习题情景第41-42页
        5.2.4. 有效分析习题第42页
        5.2.5. 扩展习题功能第42-43页
        5.2.6. 培养解题能力第43-44页
        5.2.7. 课堂习题设问第44页
        5.2.8. 习题课后评价第44-45页
        5.2.9. 师生情感交流第45-46页
6. 新课标下高中物理习题有效教学的评价第46-49页
    6.1. 有效教学的评价第46页
    6.2. 习题有效教学的评价标准第46-47页
        6.2.1. 是否发挥习题教学的功能第46页
        6.2.2. 是否注重过程与方法的渗透第46-47页
        6.2.3. 是否体现师生的共同发展第47页
        6.2.4. 是否尊重学生的主体地位第47页
    6.3. 有效教学实施的相关问题第47-49页
        6.3.1. 过程与结果相统一的评价原则第47页
        6.3.2. 定性和定量分析结合第47-49页
7. 总结与思考第49-50页
参考文献第50-51页
附录第51-62页
    附录1:学生习题课学习现状第51-54页
    附录2:教师习题课教学现状调查第54-56页
    附录3:《平抛运动》习题课第56-59页
    附录4:《愣次定律》习题课第59-62页
致谢第62页

论文共62页,点击 下载论文
上一篇:OFDI逆向技术溢出对农业价值链地位提升的影响研究--以G20为例
下一篇:贸易利得:二元扩张边际视野的分析与基于中国的实证