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基于移动终端的书法临摹学习体系研究--以《圣教序》为研究中心

摘要第4-6页
ABSTRACT第6-7页
第一章 绪论第12-19页
    1.1 课题研究背景第12-13页
    1.2 研究意义第13-14页
    1.3 国内外相关研究概况第14-16页
        1.3.1 书法教学类第14-15页
        1.3.2 图像相似度对比类第15-16页
    1.4 主要研究工作与创新点第16页
        1.4.1 移动终端与书法的结合第16页
        1.4.2 评价指导原则分析第16页
    1.5 主要研究方法第16-17页
        1.5.1 用户访谈法第16-17页
        1.5.2 问卷调查法第17页
        1.5.3 角色扮演法第17页
    1.6 论文结构第17-19页
第二章 传统书法临摹学习探究第19-27页
    2.1 传统书法临摹的学习方式演变第19-25页
        2.1.1 载体第19-21页
        2.1.2 书写材料第21页
        2.1.3 书写方式第21-22页
        2.1.4 传承人第22-24页
        2.1.5 形态第24-25页
    2.2 传统书法临摹学习的传播现状第25-26页
        2.2.1 传统书法的学习方式第25页
        2.2.2 传统书法的评价方法第25-26页
    2.3 小结第26-27页
第三章 基于移动终端的书法临摹学习交互分析第27-36页
    3.1 基于移动终端书法临摹学习的软件应用现状分析第27-28页
        3.1.1 临摹学习内容第27页
        3.1.2 临摹学习交互方式第27-28页
        3.1.3 临摹作品呈现形式第28页
    3.2 基于移动终端书法临摹学习的交互方式探究第28-31页
        3.2.1 手指触摸第28-29页
        3.2.2 电子笔第29页
        3.2.3 可穿戴式设备第29-30页
        3.2.4 体感第30页
        3.2.5 小结第30-31页
    3.3 基于书法临摹的目标人群调研第31-35页
        3.3.1 问卷调查情况第31页
        3.3.2 问卷数据分析第31-33页
        3.3.3 问卷结果分析第33-35页
    3.4 需求分析第35-36页
第四章 基于移动终端的《圣教序》字库临摹评价指导原则第36-59页
    4.1 《大唐三藏圣教序》的意义阐述第36-37页
    4.2 “长短性”评价指导原则第37-49页
        4.2.1 点画第37-38页
        4.2.2 横画第38-39页
        4.2.3 竖画第39-40页
        4.2.4 撇画第40-42页
        4.2.5 捺画第42-43页
        4.2.6 挑画第43-44页
        4.2.7 折画第44-46页
        4.2.8 钩画第46-49页
    4.3 “圆心角度旋转”评价指导原则第49-57页
        4.3.1 圆心角度旋转第50-56页
        4.3.2 圆心位置定位第56-57页
    4.4 评价指导原则的评析第57-59页
        4.4.1 评价指导原则的案例演示第57-58页
        4.4.2 评价指导原则的应用领域第58-59页
第五章 基于移动终端的《圣教序》书法临摹产品原型设计第59-70页
    5.1 目标用户与需求分析第59页
    5.2 基于移动终端的《圣教序》书法临摹软件应用的产品信息架构第59-61页
        5.2.1 书法知识学习功能第59-60页
        5.2.2 书法临摹练习功能第60页
        5.2.3 书法作品欣赏功能第60页
        5.2.4 书法软件设置功能第60-61页
    5.3 基于移动终端的《圣教序》书法临摹软件应用的设计方案第61-69页
        5.3.1 产品交互流程第61-63页
        5.3.2 书法知识学习功能第63-64页
        5.3.3 书法临摹练习功能第64-68页
        5.3.4 书法作品欣赏功能第68页
        5.3.5 书法软件设置功能第68-69页
    5.4 小结第69-70页
第六章 总结与展望第70-73页
    6.1 研究成果第70-71页
        6.1.1 书法与移动终端的结合第70页
        6.1.2 形态相似程度的对比第70-71页
    6.2 研究的局限性第71页
        6.2.1 书写方式第71页
        6.2.2 气韵与书家特征第71页
    6.3 展望与未来发展第71-73页
        6.3.1 交互方式的自然化第71页
        6.3.2 大数据的普及化第71-72页
        6.3.3 临摹书帖的多样化第72-73页
参考文献第73-75页
附录第75-80页
致谢第80-81页
作者攻读学位期间发表的学术论文目录第81页

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