| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4页 |
| 目录 | 第5-6页 |
| 引言 | 第6-8页 |
| 一、女性角色意识及其培养的重要意义 | 第8-14页 |
| （一） 女性角色意识的内涵 | 第8页 |
| （二） 高中女生女性角色意识的现状及其成因分析 | 第8-11页 |
| （三） 高中女生女性角色意识培养的目的及意义 | 第11-14页 |
| 二、女性角色意识培养的理论基础 | 第14-16页 |
| （一） “男女智力水平无差异论”证明女性有能力扮演好自己的角色 | 第14页 |
| （二） “自我实现需要说”证明女性有潜在的角色意识 | 第14-15页 |
| （三） “社会角色说”证明女性需要角色学习和明确的角色意识 | 第15-16页 |
| 三、挖掘和补充中学历史教材中的女性材料 | 第16-22页 |
| （一） 还教材中“妖魔化”女性的本来面目，重建历史真实 | 第16-17页 |
| （二） 客观评价教材中的反面或从政治角度定义为负面的女性 | 第17-18页 |
| （三） 丰富教材中的杰出女性的材料 | 第18-20页 |
| （四） 作为扩展型课程的一部分所补充的女性材料 | 第20-22页 |
| 四、中学历史教学中对高中女生女性角色意识的培养 | 第22-33页 |
| （一） 在教学理念上重视对女生进行女性角色意识的培养 | 第22-24页 |
| （二） 在教学方法上体现女性角色意识的培养 | 第24-33页 |
| 结论 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-35页 |
| 后记 | 第35页 |
