| 中文摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 引言 | 第10-20页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-12页 |
| 1.1.1 体育教师提升职业能力需要继续教育。 | 第10-11页 |
| 1.1.2 体育教师完善知识结构需要继续教育。 | 第11页 |
| 1.1.3 体育教师适应高职院校体育教育发展需要继续教育。 | 第11页 |
| 1.1.4 体育教师在教学改革中作用需要继续教育。 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的、意义 | 第12页 |
| 1.3 文献综述 | 第12-17页 |
| 1.3.1 国外高校教师继续教育研究综述。 | 第12-15页 |
| 1.3.2 国内体育教师继续教育研究综述。 | 第15-17页 |
| 1.4 相关概念 | 第17-20页 |
| 1.4.1 终身教育与继续教育 | 第17-18页 |
| 1.4.2 教师继续教育与体育教师继续教育 | 第18-19页 |
| 1.4.3 教师专业化与体育教师专业化 | 第19-20页 |
| 2 研究对象和研究方法 | 第20-22页 |
| 2.1 研究对象 | 第20页 |
| 2.2 研究方法 | 第20-22页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第20页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第20页 |
| 2.2.3 统计分析法 | 第20-21页 |
| 2.2.4 访谈法 | 第21页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第21-22页 |
| 3 研究结果与讨论 | 第22-34页 |
| 3.1 苏州市高职院校体育教师队伍现状 | 第22-24页 |
| 3.1.1 体育教师队伍的性别构成 | 第22页 |
| 3.1.2 体育教师队伍的年龄构成 | 第22-23页 |
| 3.1.3 体育教师队伍的学历构成 | 第23页 |
| 3.1.4 体育教师队伍的职称构成 | 第23-24页 |
| 3.2 苏州市高职院校体育教师对参加继续教育的必要性认识情况 | 第24-25页 |
| 3.3 苏州高职院校体育教师对继续教育目的性认识情况 | 第25-26页 |
| 3.4 苏州市高职院校教师获得继续教育信息方式 | 第26页 |
| 3.5 苏州高职院校体育教师参加继续教育现状 | 第26-30页 |
| 3.5.1 苏州市高职院校体育教师参加继续教育途径 | 第26-27页 |
| 3.5.2 苏州市高职院校体育教师继续教育考核与评价形式 | 第27-28页 |
| 3.5.3 苏州市高职院校体育教师继续教育频次 | 第28页 |
| 3.5.4 苏州市高职院校体育教师对继续教育效果认可度 | 第28-29页 |
| 3.5.5 苏州市高职院校对体育教师继续教育的评价机制 | 第29-30页 |
| 3.5.6 苏州市高职院校体育教师继续教育的费用处理 | 第30页 |
| 3.6 影响苏州市高职院校体育教师继续教育的因素 | 第30-31页 |
| 3.7 苏州高职院校体育教师对继续教育的期望 | 第31-32页 |
| 3.7.1 继续教育模式 | 第31-32页 |
| 3.7.2 继续教育内容 | 第32页 |
| 3.8 苏州高职院校体育教师继续教育存在的问题 | 第32-34页 |
| 3.8.1 对体育教师继续教育缺乏重视 | 第32-33页 |
| 3.8.2 继续教育机构匮乏，体系不完善 | 第33页 |
| 3.8.3 继续教育形式单一，课程设置和课程内容不合理 | 第33-34页 |
| 4 结论与建议 | 第34-36页 |
| 4.1 结论 | 第34页 |
| 4.2 建议 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-39页 |
| 附件 | 第39-41页 |
| 攻读学位期间公开发表的论文 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
