基于语境的对外汉语初级阶段词汇教学研究
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-13页 |
| 1.1 选题的缘由 | 第8-9页 |
| 1.2 研究现状 | 第9-11页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第9-10页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第10页 |
| 1.2.3 研究趋势和展望 | 第10-11页 |
| 1.3 研究方法 | 第11页 |
| 1.3.1 文献归纳法 | 第11页 |
| 1.3.2 问卷调查法 | 第11页 |
| 1.3.3 实验法 | 第11页 |
| 1.4 研究内容 | 第11-12页 |
| 1.5 研究对象 | 第12页 |
| 1.6 研究意义 | 第12-13页 |
| 第2章 语境理论概述 | 第13-17页 |
| 2.1 语境的定义 | 第13-14页 |
| 2.2 语境的分类 | 第14-15页 |
| 2.3 语境的作用 | 第15-16页 |
| 2.4 语境与对外汉语词汇教学 | 第16-17页 |
| 第3章 对外汉语词汇教学实验 | 第17-33页 |
| 3.1 实验目的 | 第17页 |
| 3.2 实验对象 | 第17页 |
| 3.3 实验内容 | 第17-21页 |
| 3.4 实验方法 | 第21-22页 |
| 3.5 实验过程 | 第22页 |
| 3.6 实验结果分析 | 第22-32页 |
| 3.6.1 语境对词汇认读的影响 | 第23-28页 |
| 3.6.2 语境对词汇书写习得影响 | 第28-30页 |
| 3.6.3 词形对词汇习得影响 | 第30-32页 |
| 3.7 本章小结 | 第32-33页 |
| 第4章 基于语境的对外汉语词汇语境构建 | 第33-39页 |
| 4.1 语境构建 | 第33-34页 |
| 4.2 基于语境的对外汉语词汇教学设计 | 第34-37页 |
| 4.3 基于语境的对外汉语教材编写建议 | 第37-39页 |
| 第5章 总结 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 附录A 调查问卷 | 第43-44页 |
| 附录B 读音及书写测试卷 | 第44-53页 |
| 附录C 认读测试卷 | 第53-61页 |
| 附录D 《初级汉语阅读教程》Ⅱ课后练习 | 第61页 |
