| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 绪论 | 第8-17页 |
| 1.1 研究背景和选题意义 | 第8-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第8-11页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第11-15页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第11-13页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第13-15页 |
| 1.3 研究思路与方法 | 第15-16页 |
| 1.3.1 研究的基本思路 | 第15页 |
| 1.3.2 研究的方法 | 第15-16页 |
| 1.4 研究的创新点和难点 | 第16-17页 |
| 1.4.1 研究的创新点 | 第16页 |
| 1.4.2 研究的难点 | 第16-17页 |
| 2 微博传播的特点 | 第17-22页 |
| 2.1 微博的概念、属性以及功能 | 第17-19页 |
| 2.1.1 微博的核心概念 | 第17页 |
| 2.1.2 微博的属性 | 第17-18页 |
| 2.1.3 微博的基本功能 | 第18-19页 |
| 2.2 微博的传播特点 | 第19-22页 |
| 2.2.1 网民的互动门槛低 | 第19页 |
| 2.2.2 立体化的传播方式 | 第19-20页 |
| 2.2.3 微博传播内容的娱乐化、零碎化 | 第20页 |
| 2.2.4 微博传播与传统媒体传播之间存在差别 | 第20页 |
| 2.2.5 微博舆论传播的随意复杂性和自发性 | 第20-22页 |
| 3 微博条件下传播社会主义核心价值观的现状分析 | 第22-32页 |
| 3.1 调查研究的目的、设计与结果统计 | 第22-23页 |
| 3.1.1 调查研究的目的 | 第22页 |
| 3.1.2 调查研究的设计 | 第22-23页 |
| 3.1.3 调查问卷结果的统计 | 第23页 |
| 3.2 调查数据分析 | 第23-30页 |
| 3.2.1 有效问卷基本信息分析 | 第23-25页 |
| 3.2.2 有效问卷的主要内容分析 | 第25-30页 |
| 3.3 微博传播社会主义核心价值观调研数据的可行性分析 | 第30-32页 |
| 4 微博环境中增强社会主义核心价值观传播存在的主要问题及原因 | 第32-38页 |
| 4.1 存在的主要问题 | 第32-34页 |
| 4.1.1 形式不贴近网民日常和传播内容不够严谨 | 第32-34页 |
| 4.1.2 缺乏规范统一的管理制度 | 第34页 |
| 4.2 存在问题原因分析 | 第34-38页 |
| 4.2.1 相关规范不完善和传播平台没有得到充分利用 | 第34-35页 |
| 4.2.2 传播内容缺乏吸引力 | 第35-36页 |
| 4.2.3 部分微博言论者的个人素养不高 | 第36页 |
| 4.2.4 微博传播特点的负面影响 | 第36-38页 |
| 5 微博传播社会主义核心价值观教育的对策及建议 | 第38-50页 |
| 5.1 传播媒体表达内容和表达方式贴近网民以满足受众需求 | 第39-42页 |
| 5.1.1 表达内容满足受众需求 | 第39页 |
| 5.1.2 表达方式贴近网民 | 第39-42页 |
| 5.2 加快网络信息的法制化进程和实施规范管理官方微博 | 第42-45页 |
| 5.3 合理利用传播平台让传播的内容有价值 | 第45-48页 |
| 5.4 提高微博言论者的个人素养 | 第48-49页 |
| 5.5 遵守微博传播应该遵守的传播特点 | 第49-50页 |
| 6 结语 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录 | 第54-56页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57-59页 |
