| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-17页 |
| （一） 选题背景及研究意义 | 第10-12页 |
| 1．选题背景 | 第10页 |
| 2．研究意义 | 第10-12页 |
| （二） 国内外研究现状 | 第12-15页 |
| 1．国内研究现状 | 第12-14页 |
| 2．国外研究现状 | 第14-15页 |
| （三） 研究思路和研究方法 | 第15页 |
| 1．文献研究法 | 第15页 |
| 2．网络调查 | 第15页 |
| 3．实地调研访谈 | 第15页 |
| 4．辩证分析法 | 第15页 |
| （四） 本文的创新点和不足之处 | 第15-17页 |
| 一、 大学生网络思想政治教育概述 | 第17-23页 |
| （一） 大学生网络思想政治教育的内涵 | 第17-18页 |
| 1．思想政治教育内涵 | 第17页 |
| 2．网络思想政治教育的内涵 | 第17-18页 |
| （二） 大学生网络思想政治教育的特点 | 第18-21页 |
| 1. 网络思想政治教育空间的虚拟性 | 第18-19页 |
| 2．网络思想政治教育活动的开放性 | 第19-20页 |
| 3．教育主体和客体的平等性与互动性 | 第20-21页 |
| （三） 大学生网络思想政治教育的必要性 | 第21-23页 |
| 1．是帮助大学生树立正确核心价值观的需要 | 第21页 |
| 2．是提高大学生思想道德素质的需要 | 第21-22页 |
| 3．是提高思想政治教育的实效性的需要 | 第22-23页 |
| 二、 大学生网络思想政治教育存在的问题及其原因分析 | 第23-28页 |
| （一） 大学生网络思想政治教育存在的问题 | 第23-24页 |
| 1. 教育内容针对性不强 | 第23-24页 |
| 2. 教育方式缺乏多样性 | 第24页 |
| （二） 大学生网络思想政治教育存在问题的原因 | 第24-28页 |
| 1. 网络思想政治教育的重要性认识有待提高 | 第24-25页 |
| 2. 网络思想政治教育内容结构缺乏创新 | 第25-26页 |
| 3. 网络思想政治教育工作者自身素质有待提高 | 第26-28页 |
| 三、 改进大学生网络思想政治教育的对策思考 | 第28-41页 |
| （一） 提高对网络思想政治教育重要性的认识 | 第28-29页 |
| （二） 发挥网络载体优势，加强校园网络建设 | 第29-30页 |
| 1．加强学校对网络教育阵地的建设 | 第29页 |
| 2．完善网络监管机制 | 第29-30页 |
| （三） 丰富网络思想政治教育的内容 | 第30-35页 |
| 1．加强大学生网络道德伦理教育 | 第31页 |
| 2．加强大学生网络心理教育 | 第31-32页 |
| 3．加强大学生网络思想教育 | 第32-33页 |
| 4．加强大学生网络政治教育 | 第33-35页 |
| （四） 丰富探索教育方式和机制 | 第35-36页 |
| 1．网络教育与现实教育相结合 | 第35-36页 |
| 2．将网络思想政治教育融入高校的党、团教育工作机制 | 第36页 |
| （五） 提高网络思想政治教育队伍人员素质 | 第36-41页 |
| 1．提高网络思想政治教育队伍人员政治理论素质 | 第37页 |
| 2．提高网络思想政治教育队伍人员的传统文化素质 | 第37-39页 |
| 3．提高网络思想政治教育人员的网络技能 | 第39-41页 |
| 结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-43页 |
| 附录 | 第43-44页 |
| 后记 | 第44-45页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第45页 |