| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第11-16页 |
| 1.1 研究的背景 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第12-14页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第12-13页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第13-14页 |
| 1.3 研究内容和意义 | 第14-15页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第14页 |
| 1.3.2 意义 | 第14-15页 |
| 1.4 研究方法 | 第15-16页 |
| 第2章 秦皇岛职业技术学院电子商务专业定位研究 | 第16-35页 |
| 2.1 电子商务专业需求分析 | 第16-20页 |
| 2.1.1 岗位人才供需分析 | 第16页 |
| 2.1.2 专业培养目标分析 | 第16-18页 |
| 2.1.3 人才培养规格 | 第18-20页 |
| 2.2 秦皇岛职业技术学院电子商务专业概况 | 第20-21页 |
| 2.3 专业定位思路及目标 | 第21-23页 |
| 2.3.1 加强师资队伍建设 | 第21页 |
| 2.3.2 以就业为导向，加强校企合作 | 第21-22页 |
| 2.3.3 适时、灵活调整人才培养方向 | 第22-23页 |
| 2.3.4 职业能力培养贯穿全学程 | 第23页 |
| 2.4 专业定位与校企合作 | 第23-27页 |
| 2.4.1 专业设置与定位 | 第23-25页 |
| 2.4.2 专业人才定位 | 第25页 |
| 2.4.3 专业建设规划与实施 | 第25-26页 |
| 2.4.4 加快教学改革 | 第26-27页 |
| 2.5 校企合作专业建设的机制与途径 | 第27-29页 |
| 2.5.1 开展电子商务专业建设委员会工作 | 第27-28页 |
| 2.5.2 形成“技能型人才培养模式” | 第28页 |
| 2.5.3 校、企共担人才培养职能，拓展互利共赢合作新途径 | 第28-29页 |
| 2.6 专业的社会服务能力建设 | 第29-33页 |
| 2.6.1 以课程建设促进社会服务能力提高 | 第30页 |
| 2.6.2 以师资建设提升社会服务能力 | 第30-31页 |
| 2.6.3 实验实训条件建设与社会服务能力建设的有机统一 | 第31页 |
| 2.6.4 人才培养目标及质量标准 | 第31-33页 |
| 2.7 人才培养方案的设计与实施 | 第33-34页 |
| 2.7.1 培养方案制定的原则 | 第33-34页 |
| 2.7.2 制定培养方案的具体手段 | 第34页 |
| 2.8 本章小结 | 第34-35页 |
| 第3章 秦皇岛职业技术学院电子商务专业课程设置优化 | 第35-50页 |
| 3.1 秦皇岛职业技术学院电子商务课程设置 | 第35-36页 |
| 3.1.1 电子商务概论 | 第35页 |
| 3.1.2 网页制作 | 第35页 |
| 3.1.3 网络营销与策划 | 第35-36页 |
| 3.1.4 网店经营与管理 | 第36页 |
| 3.1.5 电子商务网站建设 | 第36页 |
| 3.2 核心课程改革与建设 | 第36-42页 |
| 3.2.1 教学内容改革 | 第36-38页 |
| 3.2.2 教学模式、教学方法手段改革 | 第38-41页 |
| 3.2.3 专业核心课程教材与教学资源建设 | 第41-42页 |
| 3.3 实践教学体系设计 | 第42-43页 |
| 3.4 职业资格证书获取 | 第43-44页 |
| 3.5 基础理论与专业技能提高 | 第44-45页 |
| 3.5.1 扎实基础理论、提高业务素养 | 第44页 |
| 3.5.2 增强实际动手能力 | 第44-45页 |
| 3.5.3 提高职业资格证书通过率 | 第45页 |
| 3.6 关键能力与综合素质培养 | 第45-49页 |
| 3.6.1 使学生具有良好的社会公德和职业道德修养 | 第45页 |
| 3.6.2 引导学生积极参加各种文体活动 | 第45-46页 |
| 3.6.3 使学生基本技能和职业能力达到优秀 | 第46页 |
| 3.6.4 引导学生积极参加社会实践和课外科技文化活动 | 第46-47页 |
| 3.6.5 提高学生满意度 | 第47页 |
| 3.6.6 提高毕业生就业与社会声誉 | 第47-49页 |
| 3.7 本章小结 | 第49-50页 |
| 第4章 秦皇岛职业技术学院电子商务专业教学团队建设与教学管理 | 第50-55页 |
| 4.1 教学团队建设 | 第50-51页 |
| 4.1.1 教学团队建设的内容 | 第50-51页 |
| 4.1.2 教学团队素质与水平 | 第51页 |
| 4.2 教育思想转变与教学管理 | 第51-53页 |
| 4.2.1 教育思想转变 | 第51-52页 |
| 4.2.2 提高教研教改成果 | 第52页 |
| 4.2.3 教学管理与质量监控 | 第52-53页 |
| 4.3 本章小结 | 第53-55页 |
| 结论 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 攻读硕士学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 作者简介 | 第61页 |
