| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| 1.1 前言 | 第4页 |
| 1.2 研究对象与方法 | 第4-5页 |
| 1.2.1 研究对象 | 第4页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第4-5页 |
| 1.3 结果与分析 | 第5-6页 |
| 1.3.1 体育教学技能的分类及本研究技能指标选取说明 | 第5页 |
| 1.3.2 教学实验结果与分析 | 第5-6页 |
| 1.3.3 微格教学实际运用中其它问题的分析与探讨 | 第6页 |
| 1.4 结论 | 第6-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| 第一章 研究对象与方法 | 第15-19页 |
| 第一节 研究对象 | 第15页 |
| 第二节 研究方法 | 第15-19页 |
| 第二章 研究的相关概念和理论基础 | 第19-23页 |
| 第一节 教学技能与教学能力 | 第19-21页 |
| 第二节 理论基础 | 第21-23页 |
| 第三章 教学技能的结构与分类及研究指标的确定 | 第23-27页 |
| 第一节 教学技能的结构与分类 | 第23-25页 |
| 第二节 本研究教学技能指标的选择与确定 | 第25-27页 |
| 第四章 教学实验结果与分析 | 第27-39页 |
| 第一节 实验组和对照组实验教学后说课技能成绩的比较分析 | 第27-28页 |
| 第二节 实验组和对照组实验教学后导入和结束技能成绩的比较分析 | 第28-29页 |
| 第三节 实验组和对照组实验教学后讲解技能成绩的比较分析 | 第29-30页 |
| 第四节 实验组和对照组实验教学后动作示范和演示技能成绩的比较分析 | 第30-32页 |
| 第五节 实验组和对照组实验教学后教学组织与控制技能成绩的比较分析 | 第32-33页 |
| 第六节 实验组和对照组实验教学后反馈技能成绩的比较分析 | 第33-34页 |
| 第七节 实验组和对照组实验教学后整体教学技能成绩的综合比较分析 | 第34-39页 |
| 第五章 微格教学实际运用中其它问题的分析、探讨及解决对策 | 第39-43页 |
| 第一节 各教学技能受益程度分析 | 第39页 |
| 第二节 微格教学对学生教学能力的提高分析 | 第39-40页 |
| 第三节 体育教学技能使用微格教学应注意的问题及解决对策 | 第40-43页 |
| 第六章 结论 | 第43-45页 |
| 附录1 | 第45-49页 |
| 附录2 | 第49-51页 |
| 附录3 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第55-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
