| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 导论 | 第11-17页 |
| (一) 问题的缘起及研究意义 | 第11-12页 |
| 1. 问题的缘起 | 第11页 |
| 2. 选题的意义 | 第11-12页 |
| (二) 相关研究状况 | 第12-16页 |
| 1. 关于网络文化内涵的界定研究 | 第12页 |
| 2. 关于网络文化的特征研究 | 第12-13页 |
| 3. 关于网络文化对大学生价值观的影响研究 | 第13-15页 |
| 4. 关于应对网络文化影响的对策 | 第15-16页 |
| (二) 研究思路与方法 | 第16-17页 |
| 1. 研究思路 | 第16页 |
| 2. 研究方法 | 第16-17页 |
| 一、网络文化的内涵与特征 | 第17-21页 |
| (一) 网络文化的涵义 | 第17页 |
| (二) 网络文化的基本特征 | 第17-21页 |
| 1. 多元性 | 第18页 |
| 2. 开放性 | 第18-19页 |
| 3. 个性化 | 第19页 |
| 4. 虚拟性 | 第19-20页 |
| 5. 互动性 | 第20-21页 |
| 二、网络文化对大学生价值观的影响 | 第21-30页 |
| (一) 网络文化对大学生价值观的积极影响 | 第21-25页 |
| 1. 网络文化有利于塑造大学生平等与正义的政治价值观 | 第21-22页 |
| 2. 网络文化有助于提升大学生社会责任的道德价值观 | 第22页 |
| 3. 网络文化有利于完善大学生健全与个性的交往价值观 | 第22-23页 |
| 4. 网络文化有助于形成大学生务实的现代择业价值观 | 第23-24页 |
| 5. 网络文化有利于培养大学生超前与维权的消费价值观 | 第24-25页 |
| (二) 网络文化对大学生价值观的消极影响 | 第25-30页 |
| 1. 网络文化在一定程度上干扰大学生的政治价值观 | 第25-26页 |
| 2. 网络文化在一定程度上毒害大学生的道德价值观 | 第26页 |
| 3. 网络文化在一定程度上摧残大学生的交往价值观 | 第26-27页 |
| 4. 网络文化在一定程度上扭曲大学生的婚恋价值观 | 第27-28页 |
| 5. 网络文化在一定程度上诱导大学生的消费价值观 | 第28-30页 |
| 三、应对网络文化影响、加强大学生价值观教育的对策 | 第30-40页 |
| (一) 用社会主义核心价值观引领网络文化建设 | 第30-33页 |
| 1. 宣传引导：建设社会主义核心价值观的网络阵地 | 第30-31页 |
| 2. 示范教育：建设一支新型网络思想政治教育队伍 | 第31-32页 |
| 3. 实践养成：坚持理论引导和实际锻炼相结合 | 第32-33页 |
| (二) 积极塑造大学生的网络道德人格 | 第33-35页 |
| 1. 完善网络道德规范制度 | 第33-34页 |
| 2. 提高大学生网络道德素养 | 第34-35页 |
| 3. 倡导大学生网络道德自律精神 | 第35页 |
| (三) 健全网络文化的法律法规 | 第35-37页 |
| 1. 完善网络文化的法律法规 | 第35-36页 |
| 2. 加强网络信息的监督与筛选 | 第36页 |
| 3. 重视网络文化责任制建设 | 第36-37页 |
| (四) 加强校园文化活动建设 | 第37-40页 |
| 1. 开展以网络心理为主题的校园文化活动 | 第37-38页 |
| 2. 开展以婚恋观为中心的校园文化活动 | 第38页 |
| 3. 开展以勤俭节约精神为主题的校园文化活动 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-44页 |
| 附录 | 第44-45页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
