| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第10-16页 |
| 1.1 解释水平综述 | 第10-12页 |
| 1.1.1 解释水平定义 | 第10-11页 |
| 1.1.2 解释水平的操纵 | 第11-12页 |
| 1.2 自我控制概述 | 第12-13页 |
| 1.2.1 自我控制定义 | 第12页 |
| 1.2.2 自我控制测量指标 | 第12-13页 |
| 1.3 解释水平与自我控制 | 第13-15页 |
| 1.3.1 解释水平对自我控制影响的理论解释 | 第13页 |
| 1.3.2 不同解释水平对自我控制影响的相关研究 | 第13-15页 |
| 1.4 认知负荷的调节机制 | 第15-16页 |
| 1.4.1 认知负荷的定义及其操作性测量 | 第15页 |
| 1.4.2 认知负荷对解释水平和自我控制影响的相关研究 | 第15-16页 |
| 2 问题提出 | 第16-19页 |
| 2.1 现有研究中存在的问题 | 第16-17页 |
| 2.1.1 澄清不同解释水平的片面性 | 第16页 |
| 2.1.2 解释水平对自我控制影响的调节变量 | 第16-17页 |
| 2.2 研究目的 | 第17页 |
| 2.3 总体研究思路和假设 | 第17-19页 |
| 3 认知负荷评定 | 第19-23页 |
| 预研究一 N-back任务评定 | 第19-21页 |
| 3.1 研究目的 | 第19页 |
| 3.2 研究方法 | 第19-20页 |
| 3.2.1 被试 | 第19页 |
| 3.2.2 实验材料 | 第19页 |
| 3.2.3 实验设计 | 第19页 |
| 3.2.4 实验程序 | 第19-20页 |
| 3.3 结果与分析 | 第20-21页 |
| 预实验二 Stroop变式任务难度测评 | 第21-23页 |
| 3.1 研究目的 | 第21页 |
| 3.2 研究方法 | 第21-22页 |
| 3.2.1 被试 | 第21页 |
| 3.2.2 实验材料 | 第21页 |
| 3.2.3 实验设计 | 第21页 |
| 3.2.4 实验程序 | 第21-22页 |
| 3.3 结果与分析 | 第22-23页 |
| 4 正式实验 | 第23-37页 |
| 研究一 不同解释水平对自我控制的影响 | 第23-26页 |
| 4.1 研究目的 | 第23页 |
| 4.2 研究假设 | 第23页 |
| 4.3 研究方法与设计 | 第23页 |
| 4.3.1 被试 | 第23页 |
| 4.3.2 研究设计 | 第23页 |
| 4.4 实验材料与实验程序 | 第23-25页 |
| 4.4.1 实验材料 | 第23-24页 |
| 4.4.2 实验程序 | 第24页 |
| 4.4.3 计分方法 | 第24页 |
| 4.4.4 统计工具 | 第24-25页 |
| 4.5 结果与分析 | 第25-26页 |
| 4.5.1 解释水平得分情况 | 第25页 |
| 4.5.2 自我控制任务数据分析 | 第25-26页 |
| 4.6 讨论 | 第26页 |
| 研究二 不同解释水平对自我控制的影响：认知负荷的调节作用 | 第26-37页 |
| 研究2a 数字N-back任务下解释水平对自我控制的影响 | 第27-32页 |
| 4.1 实验目的 | 第27页 |
| 4.2 研究假设 | 第27页 |
| 4.3 研究方法与设计 | 第27-29页 |
| 4.3.1 被试 | 第27页 |
| 4.3.2 研究设计 | 第27-28页 |
| 4.3.3 实验材料 | 第28页 |
| 4.3.4 实验程序 | 第28-29页 |
| 4.3.5 统计工具 | 第29页 |
| 4.4 结果与分析 | 第29-31页 |
| 4.4.1 解释水平得分情况 | 第29页 |
| 4.4.2 自我控制水平 | 第29页 |
| 4.4.3 N-back任务数据结果 | 第29-31页 |
| 4.4.4 情绪得分结果 | 第31页 |
| 4.5 讨论 | 第31-32页 |
| 研究2b 数字Stroop变式任务下解释水平对自我控制的影响 | 第32-37页 |
| 4.1 研究目的 | 第32页 |
| 4.2 研究假设 | 第32-33页 |
| 4.3 研究方法与设计 | 第33-34页 |
| 4.3.1 被试 | 第33页 |
| 4.3.2 研究设计 | 第33页 |
| 4.3.3 实验材料 | 第33页 |
| 4.3.4 实验程序 | 第33-34页 |
| 4.3.5 统计工具 | 第34页 |
| 4.4 结果与分析 | 第34-36页 |
| 4.4.1 解释水平得分情况 | 第34-35页 |
| 4.4.2 自我控制水平 | 第35页 |
| 4.4.3 Stroop变式任务结果 | 第35-36页 |
| 4.4.4 情绪得分结果 | 第36页 |
| 4.5 讨论 | 第36-37页 |
| 5 总讨论 | 第37-39页 |
| 5.1 研究意义 | 第38-39页 |
| 5.2 研究不足和未来研究方向 | 第39页 |
| 6 结论 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-46页 |
| 附录 | 第46-53页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
