八股文教学及其对当前语文教学的启示
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 一、绪论 | 第8-13页 |
| （一） 研究的缘起 | 第9页 |
| （二） 研究的意义 | 第9-10页 |
| （三） 研究的现状 | 第10-13页 |
| 二、八股文概述 | 第13-23页 |
| （一） 八股文源流及历史概述 | 第13-18页 |
| 1. 八股文的源流概述 | 第13-16页 |
| 2. 八股文发展史概述 | 第16-18页 |
| （二） 八股文的特征概述 | 第18-23页 |
| 1. 八股文的结构特征 | 第19-20页 |
| 2. 八股文的文题特征 | 第20-22页 |
| 3. 八股文 “代圣贤立言” 特征 | 第22-23页 |
| 三、八股文教学体系 | 第23-43页 |
| （一） 八股文教学界说 | 第23-24页 |
| （二） 八股文教学体系 | 第24-40页 |
| 1. 八股文教学的目标 | 第24-26页 |
| 2. 八股文教学的内容 | 第26-28页 |
| 3. 八股文教学的机构 | 第28-33页 |
| 4. 八股文教学的教材 | 第33-38页 |
| 5. 八股文教学的方法 | 第38-40页 |
| （三） 八股文教学的历史作用 | 第40-42页 |
| 1. 促进了理学的发展 | 第40页 |
| 2. 促进了文学的发展 | 第40-41页 |
| 3. 促进了人才的培养 | 第41-42页 |
| （四） 八股文教学反思 | 第42-43页 |
| 四、八股文教学对当前语文教学的启示 | 第43-51页 |
| （一） 八股文教学内容的启示 | 第43-47页 |
| 1. 对经典阐释的启示 | 第43-45页 |
| 2. 注重训练的功能 | 第45-46页 |
| 3. 育文育德相结合 | 第46-47页 |
| 4. 重视思维训练 | 第47页 |
| （二） 八股文教学方法的启示 | 第47-51页 |
| 1. 作文教学的启示 | 第47-49页 |
| 2. 口语交际教学的启示 | 第49-50页 |
| 3. 教学策略的启示 | 第50-51页 |
| 五、结语 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录 | 第56-57页 |
| 后记 | 第57页 |
