中国“第二代民族政策”研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第10-14页 |
| (一) 选题背景及研究意义 | 第10-11页 |
| 1. 国内外背景 | 第10-11页 |
| 2. 研究意义 | 第11页 |
| (二) 研究现状和研究方法 | 第11-13页 |
| 1. 研究现状 | 第11-13页 |
| 2. 研究方法 | 第13页 |
| (三) 本文的创新和不足 | 第13-14页 |
| 一、“第二代民族政策”的提出 | 第14-21页 |
| (一) 理论依据 | 第14-15页 |
| 1. 马戎研究民族问题产生的影响 | 第14-15页 |
| 2. 各民族交往交流交融的提出 | 第15页 |
| 3. 胡鞍钢与胡联合发文提出“第二代民族政策” | 第15页 |
| (二) 现实依据 | 第15-16页 |
| 1. 民族问题日益增多 | 第15-16页 |
| 2. 各民族交往交流不断加深 | 第16页 |
| (三) 具体措施做法 | 第16-21页 |
| 1. 淡化民族意识,强化国家认同 | 第16-17页 |
| 2. 借鉴国际成功经验 | 第17-18页 |
| (1) 美国 | 第17-18页 |
| (2) 巴西 | 第18页 |
| (3) 印度 | 第18页 |
| 3. 以制度安排促使“去政治化” | 第18-21页 |
| (1) 实现教育公平 | 第19页 |
| (2) 保证各民族一律平等 | 第19页 |
| (3) 改变行政区结构 | 第19页 |
| (4) 不断整合文化 | 第19-21页 |
| 二、“第二代民族政策”产生的原因分析 | 第21-30页 |
| (一) 我国民族政策实施过程中的不和谐因素 | 第22-26页 |
| 1. 高考加分投档问题 | 第22-23页 |
| 2. 各民族间发展存在差距 | 第23-24页 |
| 3. 部分民族政策滞后于地区发展实际 | 第24页 |
| 4. 分裂民族团结的势力造成威胁 | 第24-25页 |
| 5. 全球经济一体化冲击民族文化和观念 | 第25页 |
| 6. 日益密切的经济活动导致利益矛盾增加 | 第25-26页 |
| (二) 造成不和谐因素的原因分析 | 第26-30页 |
| 1. 更改民族身份得到“照顾” | 第26页 |
| 2. 由民族自身特点及现实条件所决定 | 第26-27页 |
| 3. 缺少与实际发展情况的结合 | 第27页 |
| 4. 内外因素共同造成分裂活动 | 第27-28页 |
| 5. 经济的强势发展造成民族文化边缘化 | 第28页 |
| 6. 制度措施的落实不够完善 | 第28-30页 |
| 三、正视“第二代民族政策” | 第30-35页 |
| (一) 盲目借鉴国外经验 | 第30-32页 |
| 1. 不符合事实的借鉴 | 第30-31页 |
| 2. 取消身份证上的民族识别 | 第31页 |
| 3. 公民平等取代民族平等 | 第31-32页 |
| (二) 断章取义、偷换概念 | 第32页 |
| (三) 民族问题“去政治化”违背基本国情 | 第32-33页 |
| (四) 对民族优惠政策产生质疑 | 第33-35页 |
| 四、全面正确贯彻落实党的民族政策 | 第35-40页 |
| (一) 以全面正确贯彻落实作为根本准则 | 第36页 |
| (二) 将法律制度作为基本保障 | 第36-37页 |
| (三) 毫不动摇地实行民族优惠政策 | 第37-38页 |
| (四) 遵循发展实际正确贯彻落实民族政策 | 第38-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-48页 |
