辽西驾校教练员综合素质诊断分析
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1 绪论 | 第9-22页 |
| 1.1 诊断背景及意义 | 第9-11页 |
| 1.1.1 诊断背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 诊断意义 | 第10-11页 |
| 1.2 理论基础 | 第11-17页 |
| 1.2.1 综合素质 | 第11页 |
| 1.2.2 驾驶培训行业相关概念 | 第11-13页 |
| 1.2.3 教练的职责与义务 | 第13-14页 |
| 1.2.4 相关理论研究 | 第14-17页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第17-19页 |
| 1.4 研究内容与方法 | 第19-22页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第19-20页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第20-22页 |
| 2 辽西驾校教练员综合素质现状诊断 | 第22-33页 |
| 2.1 辽西驾校现状 | 第22-26页 |
| 2.1.1 辽西驾校概况 | 第22页 |
| 2.1.2 辽西驾校教练员概况分析 | 第22-26页 |
| 2.2 辽西驾校教练员综合素质诊断方案 | 第26-28页 |
| 2.2.1 诊断方案的目的 | 第26-27页 |
| 2.2.2 诊断方案的依据 | 第27页 |
| 2.2.3 诊断方案的方法 | 第27-28页 |
| 2.2.4 诊断方案的实施 | 第28页 |
| 2.3 辽西驾校教练员综合素质诊断内容 | 第28-33页 |
| 2.3.1 教练员道德素质 | 第28-29页 |
| 2.3.2 教练员教学态度 | 第29-30页 |
| 2.3.3 教练员驾驶技能 | 第30-31页 |
| 2.3.4 教练员专业知识 | 第31页 |
| 2.3.5 教练员教学能力 | 第31-33页 |
| 3 辽西驾校教练员综合素质诊断结论分析 | 第33-43页 |
| 3.1 教练员综合素质整体评价 | 第33-35页 |
| 3.2 教练员综合素质各指标诊断结论分析 | 第35-43页 |
| 3.2.1 教练员道德素质低下 | 第35-36页 |
| 3.2.2 教练员教学态度恶劣 | 第36-38页 |
| 3.2.3 教练员驾驶技能良好 | 第38-39页 |
| 3.2.4 教练员专业知识水平较高 | 第39-40页 |
| 3.2.5 教练员教学能力不足 | 第40-43页 |
| 4 辽西驾校教练员综合素质诊断的优化方案及建议 | 第43-49页 |
| 4.1 建立健全相关法律制度 | 第43-44页 |
| 4.2 建立科学监督管理机制 | 第44-45页 |
| 4.3 改进教练员的教学态度 | 第45-46页 |
| 4.4 提升教练员的教学能力 | 第46-49页 |
| 5 结论 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录 | 第52-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 作者简介 | 第60-61页 |
