| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-19页 |
| 1.1 研究的背景和意义 | 第9-13页 |
| 1.1.1 论文研究的背景 | 第9-12页 |
| 1.1.2 论文研究的意义 | 第12-13页 |
| 1.2 文献综述 | 第13-16页 |
| 1.2.1 国外有关核心竞争力研究 | 第13-14页 |
| 1.2.2 国内有关核心竞争力研究 | 第14-15页 |
| 1.2.3 核心竞争力的VRIO分析模型 | 第15-16页 |
| 1.3 研究的主要内容和方法 | 第16-17页 |
| 1.3.1 研究的主要内容 | 第16-17页 |
| 1.3.2 研究的主要方法 | 第17页 |
| 1.4 研究的创新之处 | 第17-19页 |
| 2 民营技工院校核心竞争力的构成要素分析 | 第19-28页 |
| 2.1 民营技工院校概述 | 第19-20页 |
| 2.2 民营技工院校核心竞争力的特征分析 | 第20-21页 |
| 2.3 民营技工院校核心竞争力的内涵与构成要素分析 | 第21-28页 |
| 3 广东L高级技工学校核心竞争力分析 | 第28-39页 |
| 3.1 广东L高级技工学校简介 | 第28页 |
| 3.2 广东L高级技工学校核心竞争力要素分析 | 第28-35页 |
| 3.2.1 坚持特色的办学思路,形成了独特的育人模式 | 第30页 |
| 3.2.2 注重制度化规范化建设,组织执行力强 | 第30-32页 |
| 3.2.3 深度开展校企合作,人才培养质量效益较高 | 第32-34页 |
| 3.2.4 注重校企文化共育人,学生就业竞争力比较强 | 第34-35页 |
| 3.3 广东L高级技工学校核心竞争力提升面临的问题和挑战 | 第35-39页 |
| 3.3.1 师资队伍结构失衡,人才流失严重 | 第35-36页 |
| 3.3.2 专业建设与同类学校趋同,缺乏鲜明的专业特色 | 第36页 |
| 3.3.3 学生就业跟踪服务滞后,学生就业质量有待提高 | 第36-37页 |
| 3.3.4 学校未来发展核心竞争力面临诸多挑战 | 第37-39页 |
| 4 提升广东L高级技工学校核心竞争力的对策 | 第39-47页 |
| 4.1 民营技工院校核心竞争力提升发展的主要模式 | 第39-41页 |
| 4.1.1 学校内部培育模式 | 第39-40页 |
| 4.1.2 学校外部合并模式 | 第40-41页 |
| 4.1.3 战略联盟模式 | 第41页 |
| 4.2 广东L高级技工学校核心竞争力提升发展的主要措施 | 第41-47页 |
| 4.2.1 专业结构优化建设计划 | 第41-42页 |
| 4.2.2 深化校企合作推进计划 | 第42页 |
| 4.2.3 强师领航计划 | 第42-43页 |
| 4.2.4 课程教学改革创新计划 | 第43-44页 |
| 4.2.5 多元办学发展计划 | 第44页 |
| 4.2.6 组织管理能力提升计划 | 第44-45页 |
| 4.2.7 学生就业质量提升计划 | 第45-47页 |
| 5 总结与展望 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
