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高校图书馆服务补救效果的影响因素研究--以学生用户为例

摘要第9-10页
Abstract第10-11页
第1章 绪论第12-20页
    1.1 研究背景第12-14页
    1.2 研究内容与意义第14页
        1.2.1 研究内容第14页
        1.2.2 研究意义第14页
    1.3 相关概念界定第14-17页
        1.3.1 服务失误第14-15页
        1.3.2 服务补救第15-16页
        1.3.3 补救效果第16-17页
        1.3.4 高校图书馆第17页
    1.4 研究对象第17-18页
    1.5 研究思路与研究方法第18-20页
第2章 文献综述第20-34页
    2.1 服务补救效果的影响因素研究第20-24页
        2.1.1 服务失误因素第20-22页
        2.1.2 服务补救维度第22-23页
        2.1.3 补救过程中用户的感知公平第23页
        2.1.4 用户个体因素第23-24页
        2.1.5 其他因素第24页
    2.2 非营利组织中的服务补救研究第24-33页
        2.2.1 其他非营利组织中的服务补救研究第24-25页
        2.2.2 图书馆服务补救研究第25-31页
        2.2.3 图书馆服务补救研究的现有不足第31-33页
    2.3 相关研究小结第33-34页
第3章 研究设计第34-50页
    3.1 理论基础第34-36页
        3.1.1 关系营销理论第34页
        3.1.2 归因理论第34-35页
        3.1.3 感知公平理论第35-36页
    3.2 研究框架与研究假设第36-37页
    3.3 测量项目的编制第37-47页
        3.3.1 用户基本信息问项第37页
        3.3.2 图书馆服务失误类型的划分第37-40页
        3.3.3 失误归因的划分第40-41页
        3.3.4 用户与图书馆关系质量测量项目的提取第41-42页
        3.3.5 失误严重程度测量项目的提取第42页
        3.3.6 用户负面情绪测量项目的提取第42-43页
        3.3.7 图书馆服务补救维度测量项目的提取第43-44页
        3.3.8 感知公平测量项目的提取第44-45页
        3.3.9 用户参与测量项目的提取第45-46页
        3.3.10 服务补救效果测量项目的提取第46-47页
    3.4 数据收集方法第47-48页
        3.4.1 数据收集方法的选择第47-48页
        3.4.2 问卷设计的基本思路第48页
        3.4.3 问项设计第48页
    3.5 数据分析方法第48-50页
第4章 调查研究过程与数据分析第50-82页
    4.1 预调研第50-61页
        4.1.1 问项设计与表达的修正第50页
        4.1.2 项目分析第50-55页
        4.1.3 CICT及信度检验第55-57页
        4.1.4 效度分析第57-61页
    4.2 正式调研第61-74页
        4.2.1 用户个体特征的描述性统计分析第62-63页
        4.2.2 用户经历的服务失误类型与失误归因情况描述第63页
        4.2.3 差异性分析第63-67页
        4.2.4 信度分析第67-68页
        4.2.5 项目组合第68-69页
        4.2.6 收敛效度分析第69-70页
        4.2.7 结构方程模型拟合第70-74页
    4.3 假设验证第74-77页
    4.4 结果分析第77-81页
    4.5 本章小结第81-82页
第5章 对策及建议第82-86页
    5.1 引导用户对服务失误作合理归因第82页
    5.2 注重与读者培养良好的关系,引导用户参与补救第82-83页
    5.3 尽量减轻失误严重性,安抚用户负面情绪第83-84页
    5.4 做好服务补救工作,侧重提供实质补救第84-86页
第6章 研究结论与展望第86-90页
    6.1 研究内容总结第86页
    6.2 研究结论第86-87页
    6.3 研究新意第87页
    6.4 研究不足第87-88页
    6.5 研究展望第88-90页
参考文献第90-100页
附录1 预调研问卷第100-104页
附录2 正式调研问卷第104-108页
致谢第108-110页
读研期间发表论文情况第110页

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