| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 一、研究问题的缘起 | 第8页 |
| 二、研究对象及研究方法 | 第8-9页 |
| 三、研究的文献综述 | 第9-11页 |
| 四、研究的创新与意义 | 第11-12页 |
| 第一章 《林黛玉进贾府》的经典地位及教学现状分析 | 第12-18页 |
| 第一节 《林黛玉进贾府》的经典地位 | 第12-13页 |
| 一、《林黛玉进贾府》在《红楼梦》中的重要地位 | 第12页 |
| 二、《林黛玉进贾府》在高中语文课本中的经典地位 | 第12-13页 |
| 第二节 《林黛玉进贾府》教学现状分析 | 第13-18页 |
| 一、教师教学现状考察与分析 | 第13-14页 |
| 二、学生学习情况现状分析 | 第14-18页 |
| 第二章 《林黛玉进贾府》在高中语文教学中的独特价值 | 第18-29页 |
| 第一节 《林黛玉进贾府》的文化价值 | 第18-23页 |
| 一、物质文化 | 第19-20页 |
| 二、精神文化 | 第20-23页 |
| 第二节 《林黛玉进贾府》的文学价值 | 第23-29页 |
| 一、写作技巧 | 第23-24页 |
| 二、细节描写 | 第24-25页 |
| 三、人物塑造 | 第25-29页 |
| 第三章 《林黛玉进贾府》教学的实施策略 | 第29-36页 |
| 第一节 培养学生的阅读兴趣 | 第29-31页 |
| 一、精彩导语,点燃兴趣 | 第29页 |
| 二、探究问题,引发兴趣 | 第29-30页 |
| 三、表演文本,展示才艺 | 第30-31页 |
| 第二节 从审美教育视角进行教学 | 第31-32页 |
| 一、含蓄的语言美 | 第31页 |
| 二、独特的人物美 | 第31-32页 |
| 三、丰富的文化美 | 第32页 |
| 第三节 合理发挥影视作品的作用 | 第32-36页 |
| 一、影视作品与原著相互映证 | 第33-34页 |
| 二、影视作品与原著相互比较 | 第34页 |
| 三、影视作品拓展课文外延 | 第34-36页 |
| 第四章 高中《红楼梦》阅读教学指导建议 | 第36-40页 |
| 第一节 泛读与精读结合,整体把握全书内容 | 第36-38页 |
| 一、泛读全书内容,理清脉络结构 | 第36-37页 |
| 二、精读重点片段,赏析人物形象 | 第37-38页 |
| 第二节 开展研究性学习交流读书成果 | 第38-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 注释 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45页 |