| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第11-15页 |
| 1.1 研究的背景、意义及技术路线 | 第11-14页 |
| 1.1.1 研究的背景 | 第11页 |
| 1.1.2 研究的意义 | 第11-12页 |
| 1.1.3 技术路线 | 第12-14页 |
| 1.2 研究内容及研究方法 | 第14-15页 |
| 1.2.1 研究内容 | 第14页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第14-15页 |
| 第2章 理论基础 | 第15-19页 |
| 2.1 市场营销的相关理论 | 第15-16页 |
| 2.1.1 市场营销的概念 | 第15页 |
| 2.1.2 市场营销4PS理论 | 第15-16页 |
| 2.2 教育营销的理论 | 第16-19页 |
| 2.2.1 服务营销 | 第16-17页 |
| 2.2.2 关系营销 | 第17-19页 |
| 第3章 沈阳电大基本情况及远程开放教育营销现状分析 | 第19-29页 |
| 3.1 沈阳电大的基本情况 | 第19-22页 |
| 3.1.1 学校历史 | 第19页 |
| 3.1.2 基础设施 | 第19页 |
| 3.1.3 师资力量及机构设置 | 第19-20页 |
| 3.1.4 办学规模 | 第20页 |
| 3.1.5 专业设置 | 第20-22页 |
| 3.2 沈阳电大远程开放教育营销现状分析 | 第22-29页 |
| 3.2.1 营销渠道分析 | 第22-24页 |
| 3.2.2 产品品牌塑造分析 | 第24-25页 |
| 3.2.3 价格分析 | 第25页 |
| 3.2.4 促销开展情况分析 | 第25-27页 |
| 3.2.5 内部人员分析 | 第27-28页 |
| 3.2.6 有形展示分析 | 第28页 |
| 3.2.7 服务过程分析 | 第28-29页 |
| 第4章 沈阳电大远程开放教育营销环境分析 | 第29-41页 |
| 4.1 营销宏观环境分析 | 第29-33页 |
| 4.1.1 经济环境 | 第29-30页 |
| 4.1.2 政治法律环境 | 第30页 |
| 4.1.3 科学技术环境 | 第30-31页 |
| 4.1.4 社会文化、人口环境 | 第31-33页 |
| 4.1.5 宏观环境PEST分析小结 | 第33页 |
| 4.2 行业环境分析 | 第33-39页 |
| 4.2.1 高等教育的特征及发展趋势 | 第33-35页 |
| 4.2.2 竞争环境分析 | 第35-38页 |
| 4.2.3 消费者购买行为研究 | 第38-39页 |
| 4.3 组织内部环境分析 | 第39-40页 |
| 4.3.1 学校的资源 | 第39页 |
| 4.3.2 学校的能力 | 第39-40页 |
| 4.4 SWOT综合分析 | 第40-41页 |
| 第5章 沈阳电大远程开放教育营销策略的制定 | 第41-50页 |
| 5.1 市场细分 | 第41页 |
| 5.1.1 市场细分的含义 | 第41页 |
| 5.1.2 市场细分要素 | 第41页 |
| 5.2 市场选择 | 第41-43页 |
| 5.2.1 进入细分市场评估 | 第41-42页 |
| 5.2.2 目标市场的覆盖模式 | 第42-43页 |
| 5.2.3 确定目标市场的营销战略 | 第43页 |
| 5.3 市场定位 | 第43-44页 |
| 5.4 营销策略组合 | 第44-50页 |
| 5.4.1 渠道策略 | 第44-45页 |
| 5.4.2 产品品牌塑造策略 | 第45-46页 |
| 5.4.3 促销策略 | 第46页 |
| 5.4.4 价格策略 | 第46-47页 |
| 5.4.5 员工策略 | 第47-48页 |
| 5.4.6 有形展示策略 | 第48-49页 |
| 5.4.7 服务过程策略 | 第49-50页 |
| 第6章 沈阳电大远程开放教育营销策略的实施与保障 | 第50-55页 |
| 6.1 远程开放教育市场营销策略的实施 | 第50-52页 |
| 6.1.1 招生部门 | 第50页 |
| 6.1.2 教务部门 | 第50-51页 |
| 6.1.3 财务部门 | 第51页 |
| 6.1.4 后勤部门 | 第51页 |
| 6.1.5 新闻宣传部门 | 第51-52页 |
| 6.2 远程开放教育市场营销策略的保障 | 第52-55页 |
| 6.2.1 人力资源保障 | 第52页 |
| 6.2.2 评价机制保障 | 第52-55页 |
| 第7章 结论 | 第55-57页 |
| 7.1 研究结论 | 第55页 |
| 7.2 研究展望 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 致谢 | 第60页 |