中等职业学校快乐德育研究--以株洲市幼儿师范学校为例
| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 前言 | 第11-21页 |
| 第一节 问题的提出与研究意义 | 第11-13页 |
| 一、问题的提出 | 第11-12页 |
| 二、选题的意义 | 第12-13页 |
| 第二节 文献综述 | 第13-17页 |
| 一、关于快乐德育内涵的研究 | 第13-14页 |
| 二、关于快乐德育实施途径的研究 | 第14-15页 |
| 三、关于快乐德育评价的研究 | 第15-17页 |
| 第三节 研究思路与方法 | 第17-18页 |
| 一、研究思路 | 第17页 |
| 二、研究内容 | 第17-18页 |
| 三、研究方法 | 第18页 |
| 第四节 概念界定 | 第18-21页 |
| 一、中职德育 | 第18-19页 |
| 二、快乐德育 | 第19-21页 |
| 第二章 中等职业学校快乐德育的发展历程与现状 | 第21-39页 |
| 第一节 快乐德育的发展历程 | 第21-25页 |
| 一、快乐德育的起步阶段 | 第21-22页 |
| 二、快乐德育內容的丰富与完善阶段 | 第22-23页 |
| 三、快乐德育教学模式的推广阶段 | 第23-24页 |
| 四、快乐德育成果固化阶段 | 第24-25页 |
| 第二节 快乐德育实施的发展现状 | 第25-29页 |
| 一、快乐德育的实践模式 | 第25-28页 |
| 二、快乐德育对师生的影响 | 第28-29页 |
| 三、快乐德育的评价机制 | 第29页 |
| 第三节 快乐德育实施的效果 | 第29-39页 |
| 一、学生的道德修养 | 第30-33页 |
| 二、学生的个人行为习惯素养 | 第33-36页 |
| 三、学生的学习效果 | 第36-39页 |
| 第三章 中等职业学校快乐德育存在的问题 | 第39-47页 |
| 第一节 快乐德育课堂存在的问题 | 第39-42页 |
| 一、德育课程设置制约快乐德育课堂的实施 | 第39-40页 |
| 二、快乐德育课堂重理论，轻情景创设 | 第40-41页 |
| 三、快乐德育课堂重教师主体，轻学生合作与互动性 | 第41页 |
| 四、快乐德育课堂情感内化的持续性效果短暂 | 第41-42页 |
| 第二节 在快乐德育实施中教师层面所存在的问题 | 第42-44页 |
| 一、快乐德育师资力量薄弱 | 第42-43页 |
| 二、教师实施快乐德育教学方法陈旧 | 第43-44页 |
| 三、教师缺乏实施快乐德育的积极性 | 第44页 |
| 第三节 在快乐德育实施中学校层面存在的问题 | 第44-45页 |
| 一、实施快乐德育硬件环境投入不足 | 第44页 |
| 二、学校管理制度的不合理 | 第44-45页 |
| 第四节 快乐德育评价存在的问题 | 第45-47页 |
| 一、快乐德育的评价方式存在问题 | 第45页 |
| 二、情感因素影响快乐德育的评价 | 第45-47页 |
| 第四章 中等职业学校快乐德育的优化对策 | 第47-59页 |
| 第一节 优化快乐德育的课堂教学 | 第47-50页 |
| 一、改进快乐德育课堂的教学方式 | 第47-48页 |
| 二、提高快乐德育课堂的吸引力 | 第48-49页 |
| 三、创设快乐德育课堂活动体验式教学 | 第49-50页 |
| 第二节 培养优质的快乐德育教师队伍 | 第50-51页 |
| 一、加大培养实施快乐德育教师的力度 | 第50页 |
| 二、提高教师德育素质，促进教学积极性 | 第50-51页 |
| 第三节 改善学校实施快乐德育的条件 | 第51-52页 |
| 一、加大投入创建快乐德育实施的硬件条件 | 第51页 |
| 二、打造以人为本的管理制度，营造快乐的学习氛围 | 第51-52页 |
| 第四节 优化快乐德育的评价 | 第52-53页 |
| 一、改善快乐德育的评价方式 | 第52-53页 |
| 二、提倡以能力为核心的快乐德育评价 | 第53页 |
| 第五节 创新搭建快乐德育实施的新平台 | 第53-59页 |
| 一、搭建阳光化的体育平台 | 第53-54页 |
| 二、搭建心理健康教育平台 | 第54-55页 |
| 三、搭建丰富多彩的社团协会活动平台 | 第55页 |
| 四、搭建中华传统文化体验平台 | 第55-56页 |
| 五、搭建就业创业拓展训练平台 | 第56页 |
| 六、搭建快乐德育实施的网络微信平台 | 第56-59页 |
| 结语 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 附录 1 | 第62-63页 |
| 附录 2 | 第63-66页 |
| 附录 3 | 第66-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
