| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 1 引言 | 第9-17页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·概念界定 | 第10页 |
| ·问题教学的特点 | 第10-11页 |
| ·问题教学的过程 | 第11页 |
| ·理论基础 | 第11-13页 |
| ·研究历史与现状 | 第13-17页 |
| ·国外对问题教学的研究 | 第13-14页 |
| ·国内对问题教学的研究 | 第14-17页 |
| 2 问题教学在高中生物教学中应用现状的调查研究 | 第17-28页 |
| ·调查对象 | 第17页 |
| ·调查工具 | 第17页 |
| ·调查程序 | 第17-18页 |
| ·结果分析 | 第18-28页 |
| ·问卷调查结果分析 | 第18-24页 |
| ·访谈结果分析 | 第24-28页 |
| ·小结 | 第28页 |
| 3 高中生物问题教学的策略探讨 | 第28-39页 |
| ·高中生物问题教学中问题情境的创设 | 第28-34页 |
| ·高中生物问题教学中问题的提出 | 第34-37页 |
| ·高中生物问题教学中问题的解决 | 第37-38页 |
| ·高中生物问题教学中的教学评价 | 第38-39页 |
| 4 问题教学在高中生物教学中应用的实证研究 | 第39-58页 |
| ·研究对象 | 第39页 |
| ·研究方案 | 第39-41页 |
| ·实验过程 | 第41-58页 |
| ·前测 | 第41-45页 |
| ·教学实践 | 第45-52页 |
| ·后测 | 第52页 |
| ·实验结果 | 第52-58页 |
| ·研究结论 | 第58页 |
| ·问题教学有助于提升学生的生物成绩 | 第58页 |
| ·问题教学有助于培养学生良好的生物问题学习习惯 | 第58页 |
| 5 开展高中生物问题教学应该注意的一些事项 | 第58-60页 |
| ·开展高中生物问题教学应该紧扣高中生物课程标准 | 第59页 |
| ·开展高中生物问题教学应该坚持以学生为中心 | 第59页 |
| ·开展高中生物问题教学应该注重学生的探究过程 | 第59-60页 |
| ·开展高中生物问题教学应该促进学生的全面发展 | 第60页 |
| 6 在高中生物教学中开展问题教学的建议 | 第60-62页 |
| ·在高中生物教学中开展问题教学需要学校的氛围保障 | 第60-61页 |
| ·在高中生物教学中开展问题教学需要教师更新教学观念 | 第61页 |
| ·在高中生物教学中开展问题教学需要学生的认可和理解 | 第61页 |
| ·在高中生物教学中开展问题教学需要家长的理解和支持 | 第61-62页 |
| ·在高中生物教学中开展问题教学需要结合师生的实际情况 | 第62页 |
| 7 研究的不足与展望 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-66页 |
| 附录 | 第66-97页 |
| 攻读学位期间取得的成果 | 第97-98页 |
| 致谢 | 第98页 |
