| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-25页 |
| 一、 选题的依据 | 第7-8页 |
| 二、 研究背景 | 第8-10页 |
| 三、 研究的理论的意义 | 第10页 |
| 四、 数字媒体艺术现状 | 第10-14页 |
| 五、 调研的方式方法概述 | 第14-25页 |
| 第一章 江苏高校数字媒体艺术发展的现状 | 第25-30页 |
| 第一节 江苏数字媒体艺术产业市场人才需求格局 | 第25-28页 |
| 一、 数字媒体艺术产业的格局现状 | 第25-26页 |
| 二、 数字媒体艺术产业人才需求与教育的关系 | 第26-28页 |
| 第二节 江苏数字媒体艺术教育的现状 | 第28-30页 |
| 一、 江苏高校数字媒体艺术专业现状 | 第28-30页 |
| 第二章 江苏高校数字媒体艺术专业相互比较 | 第30-38页 |
| 第一节 数字媒体人才需求比较 | 第30-33页 |
| 一、 数字媒体专业技术与艺术人才比较 | 第30-31页 |
| 二、 数字媒体综合性人才的需求 | 第31-32页 |
| 三、 数字媒体艺术与数字媒体技术就业分析 | 第32-33页 |
| 第二节 数字媒体技术与数字媒体艺术专业设置比较 | 第33-36页 |
| 一、 数字媒体技术与数字媒体艺术开设背景 | 第33-34页 |
| 二、 各个高校之间数字媒体专业侧重点不同 | 第34-36页 |
| 第三节 数字媒体艺术专业培养的相互比较 | 第36-38页 |
| 一、 数字媒体专业招生模式 | 第36页 |
| 二、 数字媒体专业所在院系和前身不同 | 第36-37页 |
| 三、 数字媒体专业人才培养定位不同 | 第37-38页 |
| 第三章 江苏高校数字媒体艺术专业教学中存在的问题 | 第38-43页 |
| 第一节 数字媒体艺术专业教学中存在的问题 | 第38-43页 |
| 一、 教学中存在的问题 | 第38页 |
| 二、 教学课程与数字媒体存在的问题 | 第38-39页 |
| 三、 数字媒体专业中“艺术”与“技术”间存在的问题 | 第39-40页 |
| 四、 数字媒体专业专业课程是否合理 | 第40-41页 |
| 五、 专业名称与所学专业不符 | 第41-43页 |
| 第四章 江苏高校数字媒体艺术专业的改进方法 | 第43-51页 |
| 第一节 专业课程设置及改进方法 | 第43-46页 |
| 一、 数字媒体专业中“艺术+技术”模式 | 第43-45页 |
| 二、 手脑并用，理论联系实际 | 第45页 |
| 三、 拓展思考，加强学生向外“伸手“的能力 | 第45-46页 |
| 四、 加强艺术理论的基础课程 | 第46页 |
| 第二节 实验室的建立或改进方法 | 第46-47页 |
| 一、 数字媒体专业实验室建立 | 第46-47页 |
| 第三节 专业师资力量的建设 | 第47-49页 |
| 一、 加强数字媒体专业老师的引进 | 第47-48页 |
| 二、 加强现有老师的专业知识的培养 | 第48-49页 |
| 三、 加强江苏各高校教师的交流 | 第49页 |
| 第四节 加强学校与学校、学校与企业的交流合作 | 第49-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录 | 第55-56页 |
| 作者简介 | 第56页 |