| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 引言 | 第8-16页 |
| ·选题背景及研究意义 | 第8-9页 |
| ·选题背景 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9页 |
| ·研究综述 | 第9-13页 |
| ·国外研究现状 | 第9-11页 |
| ·国内研究现状 | 第11-13页 |
| ·研究思路与方法 | 第13-14页 |
| ·研究思路 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·本文的难点、重点、创新点 | 第14-16页 |
| ·本文的难点 | 第14页 |
| ·本文的重点 | 第14页 |
| ·本文的创新点 | 第14-16页 |
| 2 社会责任感培育理论概述 | 第16-26页 |
| ·主要概念界定 | 第16-20页 |
| ·责任与社会责任 | 第16-18页 |
| ·责任感与社会责任感 | 第18-19页 |
| ·社会责任感与大学生的关系 | 第19-20页 |
| ·社会责任感培育的内容 | 第20-22页 |
| ·培育对自身的责任感 | 第20页 |
| ·培育对家庭的责任感 | 第20页 |
| ·培育对他人的责任感 | 第20-21页 |
| ·培育对集体的责任感 | 第21页 |
| ·培育对国家的责任感 | 第21页 |
| ·培育对自然的责任感 | 第21-22页 |
| ·社会责任感培育的基本原则 | 第22-23页 |
| ·坚持以人为本，全面发展原则 | 第22页 |
| ·坚持中国共产党的领导原则 | 第22-23页 |
| ·坚持社会主义公民道德原则 | 第23页 |
| ·新疆少数民族大学生社会责任感培育的现实意义 | 第23-26页 |
| ·完善少数民族大学生自身发展的需要 | 第23-24页 |
| ·维护新疆的稳定，促进长治久安的需要 | 第24页 |
| ·构建社会主义和谐社会的需要 | 第24-25页 |
| ·实现中国伟大梦想的的需要 | 第25-26页 |
| 3 新疆少数民族大学生社会责任感现状 | 第26-38页 |
| ·新疆少数民族大学生社会责任感的主流是积极向上的 | 第27-28页 |
| ·新疆少数民族大学生社会责任感培育过程中存在的问题 | 第28-38页 |
| 4 新疆少数民族大学生社会责任感弱化的原因分析 | 第38-43页 |
| ·主观因素 | 第38-39页 |
| ·责任认知模糊 | 第38页 |
| ·责任情感极端化 | 第38-39页 |
| ·责任意志力缺乏 | 第39页 |
| ·责任行为失范 | 第39页 |
| ·客观因素 | 第39-43页 |
| ·社会环境 | 第39-40页 |
| ·学校环境 | 第40-41页 |
| ·家庭环境 | 第41-43页 |
| 5 加强新疆少数民族大学生社会责任感培育的对策思考 | 第43-50页 |
| ·强化自我教育是培育少数民族大学生社会责任感的关键 | 第43-45页 |
| ·努力提高责任认知意识 | 第43页 |
| ·增强责任情感程度 | 第43-44页 |
| ·逐步树立责任意志力 | 第44页 |
| ·养成责任行为习惯 | 第44-45页 |
| ·创造良好的社会环境是培育少数民族大学生社会责任感的必由之路 | 第45-46页 |
| ·积极营造社会责任感培育的社会氛围 | 第45页 |
| ·完善社会法律法规 | 第45-46页 |
| ·发挥学校的主导作用是培育少数民族大学生社会责任感的保证 | 第46-47页 |
| ·发挥思想政治理论课的主渠道作用 | 第46页 |
| ·注重理论教学与实践活动的相结合 | 第46-47页 |
| ·构建和谐校园文化 | 第47页 |
| ·加强家庭教育是培育少数民族大学生社会责任感的基础 | 第47-50页 |
| ·提高家长的自身素质 | 第47-48页 |
| ·采取科学的子女教育方法 | 第48页 |
| ·家长要加强和学校的配合 | 第48-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 附录 | 第51-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 在读期间发表的论文 | 第57-58页 |
| 后记 | 第58页 |
