| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 1 前言 | 第9-21页 |
| ·研究背景与意义 | 第9-11页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·文献综述 | 第11-14页 |
| ·概念界定与理论依据 | 第14-19页 |
| ·概念界定 | 第14-17页 |
| ·理论依据 | 第17-19页 |
| ·研究方法 | 第19-21页 |
| 2 我国成人教育学专业研究生培养历程 | 第21-29页 |
| ·1993年之前：酝酿阶段 | 第22-24页 |
| ·1993年—2004年：建立阶段 | 第24页 |
| ·2004年至今：快速发展与日趋成熟阶段 | 第24-29页 |
| 3 福建省成人教育学专业研究生培养实证研究 | 第29-48页 |
| ·福建省成人教育事业发展与成人教育学专业研究生培养背景 | 第29-30页 |
| ·福建省成人教育学专业研究生培养现状调查与问题分析 | 第30-48页 |
| ·成人教育学专业学位点建设 | 第30-33页 |
| ·成人教育学专业师资队伍建设 | 第33-37页 |
| ·成人教育学专业研究生 | 第37-42页 |
| ·成人教育学专业教育内容 | 第42-46页 |
| ·成人教育学专业教育手段 | 第46-48页 |
| 4 加大改革力度,全面优化成人教育学专业研究生培养工作 | 第48-56页 |
| ·加大重视和投入,转变思想认识 | 第48-49页 |
| ·加强学科建设,优化学位点数量与结构 | 第49-50页 |
| ·加快推进我国成人教育学学科建设 | 第49-50页 |
| ·加强学位点建设,优化学位点结构 | 第50页 |
| ·优化培养模式,丰富教学手段 | 第50-51页 |
| ·在学术研讨中开阔眼界和拓展思维 | 第50-51页 |
| ·在课题研究中提升研究能力 | 第51页 |
| ·在社会实践中锻炼实践能力 | 第51页 |
| ·加强师资建设,强化导师队伍 | 第51-53页 |
| ·加强导师培养和引进,扩大专职导师队伍 | 第51-52页 |
| ·优化导师队伍结构,提升导师队伍水平 | 第52-53页 |
| ·建立交流和学习的平台,整合导师资源 | 第53页 |
| ·拓展研究范围,优化课程结构 | 第53-56页 |
| ·加强学位点间的交流与合作,拓展研究范围 | 第53-54页 |
| ·强化专业课与补修课、重视实践课,优化课程结构 | 第54-56页 |
| 5 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 附录 | 第59-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
