| 摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-17页 |
| ·研究背景 | 第11-13页 |
| ·国内经济的快速发展以及传统农业格局的变化 | 第11页 |
| ·休闲、观光农业成为新的旅游热点 | 第11-12页 |
| ·农业园功能发展的必然结果 | 第12-13页 |
| ·研究的目的和意义 | 第13-14页 |
| ·研究目的 | 第13-14页 |
| ·研究意义 | 第14页 |
| ·研究涉及的主要问题 | 第14-15页 |
| ·研究内容和方法 | 第15-17页 |
| ·研究内容 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-17页 |
| 第二章 教育农园的发展与相关案例分析 | 第17-43页 |
| ·相关概念界定 | 第17-19页 |
| ·教育 | 第17页 |
| ·观光、休闲农业 | 第17-18页 |
| ·农业园 | 第18页 |
| ·教育农园 | 第18-19页 |
| ·其他相关概念辨析 | 第19页 |
| ·国外与我国台湾地区休闲观光农业发展概况 | 第19-21页 |
| ·西方发达国家休闲观光农业的发展概况 | 第19-20页 |
| ·台湾地区休闲观光农业的发展概况 | 第20-21页 |
| ·我国大陆观光休闲农业发展概况 | 第21-23页 |
| ·我国大陆观光休闲农业发展现状 | 第21-22页 |
| ·我国大陆观光休闲农业发展存在的问题 | 第22-23页 |
| ·教育农园的概念及特点 | 第23-24页 |
| ·教育农园的概念 | 第23页 |
| ·教育农园的特点 | 第23-24页 |
| ·国外及我国台湾地区教育农园发展概况 | 第24-27页 |
| ·国外教育农园发展概况 | 第24-26页 |
| ·我国台湾地区教育农园发展概况 | 第26-27页 |
| ·我国大陆教育农园的发展研究概况 | 第27-30页 |
| ·我国大陆教育农园发展现状 | 第27页 |
| ·我国大陆教育农园发展存在的问题以及制约因素 | 第27-29页 |
| ·促进我国大陆教育农园发展的对策 | 第29-30页 |
| ·国内教育农园案例分析 | 第30-43页 |
| ·台湾地区教育农园案例分析 | 第30-37页 |
| ·大陆教育农园案例分析 | 第37-40页 |
| ·小结与讨论 | 第40-43页 |
| 第三章 教育农园建设与规划设计模式的构建 | 第43-57页 |
| ·教育农园建设的条件与要素 | 第43-45页 |
| ·政策导向 | 第43页 |
| ·教育重视情况 | 第43页 |
| ·社会经济条件 | 第43页 |
| ·区位优势 | 第43-44页 |
| ·资源要素 | 第44-45页 |
| ·教育农园服务对象及设置研究 | 第45-46页 |
| ·服务对象 | 第45页 |
| ·设置方式研究 | 第45-46页 |
| ·教育农园规划设计的目标与原则 | 第46-47页 |
| ·规划设计目标 | 第46页 |
| ·规划设计原则 | 第46-47页 |
| ·教育农园规划设计的理念 | 第47-48页 |
| ·定位 | 第47页 |
| ·主题策划 | 第47-48页 |
| ·功能分区和项目安排 | 第48-50页 |
| ·功能分区与布局 | 第48-49页 |
| ·项目安排 | 第49-50页 |
| ·教育与科普培训专项规划 | 第50页 |
| ·道路交通系统规划 | 第50-51页 |
| ·水利水系规划 | 第51页 |
| ·服务设施规划 | 第51-52页 |
| ·游览路线规划 | 第52页 |
| ·绿化种植规划设计 | 第52-55页 |
| ·植物配植与造景 | 第52-55页 |
| ·植物的选择 | 第55页 |
| ·景观体系规划设计 | 第55-56页 |
| ·经营模式规划 | 第56-57页 |
| 第四章 教育农园规划设计实践——以安徽耘泰新乡村综合体“教育农园”为例 | 第57-87页 |
| ·项目概况及条件分析 | 第57-60页 |
| ·地理区位 | 第57页 |
| ·自然条件 | 第57-58页 |
| ·社会经济条件 | 第58页 |
| ·现状分析 | 第58-59页 |
| ·开发的综合评价 | 第59-60页 |
| ·规划设计的原则与依据 | 第60-62页 |
| ·规划设计原则 | 第60-61页 |
| ·规划设计依据 | 第61-62页 |
| ·规划设计的理念 | 第62-64页 |
| ·指导思想 | 第62页 |
| ·主题定位 | 第62页 |
| ·目标定位 | 第62页 |
| ·功能定位 | 第62页 |
| ·形象定位 | 第62-64页 |
| ·景观功能分区与项目设置 | 第64-70页 |
| ·德育乡土教学区 | 第64-65页 |
| ·乡村娱乐活动区 | 第65-66页 |
| ·花卉艺术体验区 | 第66-67页 |
| ·农事操作体验区 | 第67-69页 |
| ·果园观光休闲区 | 第69页 |
| ·美丽田野探险区 | 第69-70页 |
| ·道路交通系统规划 | 第70-71页 |
| ·园区出入口 | 第70页 |
| ·内部交通 | 第70页 |
| ·对外交通 | 第70-71页 |
| ·教育与科普培训专项规划 | 第71-72页 |
| ·水利水系规划 | 第72-73页 |
| ·服务设施规划 | 第73页 |
| ·游览路线规划 | 第73-75页 |
| ·绿化种植规划 | 第75-77页 |
| ·指导思想 | 第75页 |
| ·种植规划设计 | 第75-77页 |
| ·景观规划设计 | 第77-87页 |
| ·景观体系 | 第77-78页 |
| ·部分景点设计 | 第78-87页 |
| 第五章 主要结论与创新点 | 第87-89页 |
| ·主要结论 | 第87页 |
| ·创新点 | 第87页 |
| ·分析与讨论 | 第87-89页 |
| 参考文献 | 第89-91页 |
| 图片来源 | 第91-93页 |
| 致谢 | 第93页 |