| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 1 前言 | 第8-13页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·文献综述 | 第9-12页 |
| ·关于体育表演专业方面的研究 | 第9-10页 |
| ·关于健美操课程方面的研究 | 第10-11页 |
| ·关于艺术素质方面的研究 | 第11-12页 |
| ·本课题主要概念界定 | 第12-13页 |
| ·素质的概念 | 第12页 |
| ·艺术素质的概念 | 第12-13页 |
| 2 研究对象与方法 | 第13-16页 |
| ·研究对象 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-16页 |
| ·文献资料法 | 第13-14页 |
| ·问卷调查法 | 第14-15页 |
| ·数理统计法 | 第15页 |
| ·逻辑分析法 | 第15-16页 |
| 3 结果与分析 | 第16-35页 |
| ·艺术素质的内容 | 第16-20页 |
| ·艺术素质的内容 | 第16-17页 |
| ·健美操专选班学生艺术素质的内容 | 第17-20页 |
| ·影响学生艺术素质因子的确立 | 第20-24页 |
| ·相关性检验 | 第21页 |
| ·因素中公因子数量的确立 | 第21-22页 |
| ·确定因子及因子命名 | 第22-24页 |
| ·体育院校表演专业健美操专选课对学生艺术素质影响的分析 | 第24-35页 |
| ·教学因素是健美操专选班学生艺术素质的核心 | 第24-29页 |
| ·音乐因素是健美操专选班学生艺术素质的精神内涵 | 第29-31页 |
| ·技术因素是健美操专选班学生艺术素质的根基 | 第31-32页 |
| ·教师因素是健美操专选班学生艺术素质的主导因素 | 第32-33页 |
| ·场地器材因素是健美操专选班学生艺术素质的物质保障 | 第33-34页 |
| ·学生个性是健美操专选班学生艺术素质的内在诱因 | 第34-35页 |
| 4 结论与建议 | 第35-37页 |
| ·结论 | 第35页 |
| ·建议 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附件 | 第40-52页 |
| 附件 1 | 第40-44页 |
| 附件 2 | 第44-48页 |
| 附件 3 | 第48-52页 |
| 附件 4 | 第52页 |