| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 1 前言 | 第6-8页 |
| ·调查背景 | 第6页 |
| ·调查的目的和意义 | 第6-7页 |
| ·传统项目学校在青少年体育人才上的积极贡献 | 第7-8页 |
| 2 文献综述 | 第8-11页 |
| ·关于学训结合的研究 | 第8页 |
| ·青少年“学训结合”的现状 | 第8-9页 |
| ·宜宾市传统项目学校课余训练队现状及实践情况 | 第9页 |
| ·关于传统项目学校办学成效的研究 | 第9-10页 |
| ·相关概念的界定 | 第10-11页 |
| ·我国体育传统项目学校 | 第10页 |
| ·“学训结合”培养模式 | 第10页 |
| ·“高水平运动员” | 第10-11页 |
| 3 调查对象与方法 | 第11-13页 |
| ·调查对象 | 第11页 |
| ·调查方法 | 第11-13页 |
| 4 分析与讨论 | 第13-30页 |
| ·现阶段宜宾市体育传统项目学校学训结合的基本情况 | 第13-19页 |
| ·目前宜宾市体育传统项目学校学训结合的现状 | 第19-27页 |
| ·学训结合中存在的问题 | 第27-30页 |
| 5 结论 | 第30-32页 |
| ·结论 | 第30-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 附件 1 | 第34-36页 |
| 附件 2 | 第36-38页 |
| 附件 3 | 第38-40页 |
| 附件 4 | 第40页 |