| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-12页 |
| 引论 | 第12-20页 |
| 一、本文的研究对象 | 第12页 |
| 二、本文研究的缘由 | 第12-15页 |
| 三、本文研究的意义 | 第15-17页 |
| 四、相关研究成果综述 | 第17-18页 |
| 五、本文研究方法 | 第18-20页 |
| 第一章 国家考试设置的法律控制 | 第20-43页 |
| 第一节 考试及其分类 | 第20-28页 |
| 一、考试 | 第20-23页 |
| 二、考试的分类 | 第23-25页 |
| 三、国家考试 | 第25-28页 |
| 第二节 我国现行国家考试的形态及法律属性分析 | 第28-32页 |
| 一、国家教育考试 | 第28-29页 |
| 二、国家资格考试 | 第29-30页 |
| 三、国家工作人员的录用考试 | 第30-31页 |
| 四、国家水平考试 | 第31-32页 |
| 第三节 设置国家考试实质上是一种国家立法活动 | 第32-34页 |
| 一、国家考试设置干预公民权利 | 第32-33页 |
| 二、国家考试设置影响着行政机关的职权确立、行使方式和程序 | 第33页 |
| 三、国家考试的设置与实施关系行政许可制度的设置 | 第33-34页 |
| 四、国家考试秩序的维护中涉及国家惩罚制度范畴 | 第34页 |
| 第四节 国家考试设定的合法性观察 | 第34-40页 |
| 一、部分国家考试的设立缺乏法定依据 | 第34-38页 |
| 二、部分国家考试的设置与《行政许可法》相冲突 | 第38-40页 |
| 第五节 对国家考试设置进行法律规制的具体方案 | 第40-43页 |
| 一、国家考试设置中的法律保留 | 第40页 |
| 二、国家考试的分级设置 | 第40-41页 |
| 三、国家考试设置的程序 | 第41-43页 |
| 第二章 国家考试组织实施的法治化 | 第43-68页 |
| 第一节 国家考试组织实施的主体 | 第43-46页 |
| 一、我国目前国家考试组织实施主体概述 | 第43-44页 |
| 二、我国目前国家考试组织实施主体类型 | 第44-46页 |
| 第二节 国家考试设施的合法性观察 | 第46-58页 |
| 一、部分国家考试的具体实施机构不明确 | 第46-49页 |
| 二、部分国家资格考试的实施机构不适格 | 第49-58页 |
| 第三节 国家考试组织实施主体的职权 | 第58-61页 |
| 一、国家考试信息的发布权 | 第58-59页 |
| 二、对应试人员的资格审查权 | 第59页 |
| 三、国家考试组织实施过程中的征用权 | 第59-60页 |
| 四、对考试参与人或者其他组织和人员的监督权 | 第60页 |
| 五、对危害国家考试行为的制止及惩戒权 | 第60-61页 |
| 第四节 组织实施国家考试的基本程序 | 第61-64页 |
| 一、发布招考信息 | 第61-62页 |
| 二、审查应试人员资格 | 第62页 |
| 三、征用命题人员、监考人员、评卷人员 | 第62-63页 |
| 四、征用考试场所或相关设备 | 第63页 |
| 五、开考并进行考场秩序监督 | 第63页 |
| 六、组织阅卷并公布考试结果 | 第63-64页 |
| 第五节 世界常见国家（地区）考试组织实施模式比较 | 第64-68页 |
| 一、台湾模式：由考试院统一组织实施 | 第64-65页 |
| 二、美国模式：分散放权由社会组织实施 | 第65-67页 |
| 三、其他国家模式：考试组织实施基本呈现多头分散 | 第67-68页 |
| 第三章 国家考试参与人的权利义务 | 第68-90页 |
| 第一节 国家考试实施活动中的法律关系主体及其他参与人 | 第68-76页 |
| 一、国家考试机关 | 第68-70页 |
| 二、应考人员 | 第70-73页 |
| 三、考试参与人 | 第73-75页 |
| 四、其他考试参与人 | 第75-76页 |
| 第二节 国家考试准备阶段各方主体的权利义务 | 第76-84页 |
| 一、考试机关在考试准备阶段的权利和义务 | 第76-80页 |
| 二、应考人员(在准备阶段表现为报考人员)在考试准备阶段的权利和义务 | 第80-81页 |
| 三、考试机关与命题人员在考试准备阶段的权利义务 | 第81-82页 |
| 四、考试机关与试卷及其他考试资料的印制、运输、保管机构和人员的权利义务关系 | 第82-83页 |
| 五、考试机关与考场权利人的权利义务关系 | 第83页 |
| 六、考试机关与监考人员以及其他考场管理、服务人员的权利义务关系 | 第83-84页 |
| 第三节 国家考试进行阶段各方主体的权利与义务 | 第84-86页 |
| 一、考试机关在考试进行阶段的权利和义务 | 第85-86页 |
| 二、应考人员在考试进行阶段的权利和义务 | 第86页 |
| 第四节 考试结果评定阶段各方主体的权利义务 | 第86-90页 |
| 一、考试机关与阅卷人之间的关系 | 第86-87页 |
| 二、考试机关与应考人员之间的权利义务 | 第87-90页 |
| 第四章 国家考试秩序的法律保障 | 第90-111页 |
| 第一节 危害国家考试秩序的行为 | 第90-92页 |
| 一、考试违法行为构成要件 | 第90-91页 |
| 二、考试违法行为的类型 | 第91-92页 |
| 第二节 危害国家考试秩序的法律责任 | 第92-100页 |
| 一、危害国家考试秩序的法律责任的构成 | 第92-93页 |
| 二、危害国家考试秩序的法律责任形式 | 第93-98页 |
| 三、考生违反考试法的法律责任 | 第98-99页 |
| 四、考试工作人员、考区违反考试法的法律责任 | 第99-100页 |
| 第三节 危害国家考试秩序的法律责任追究 | 第100-106页 |
| 一、完善刑事责任的追究程序 | 第100-102页 |
| 二、完善行政法责任的追究程序 | 第102-106页 |
| 第四节 国家考试秩序维护中的强制措施及其适法性分析 | 第106-111页 |
| 一、现有国家考试领域中的行政强制措施 | 第106-108页 |
| 二、国家考试领域行政强制措施存在的主要问题分析 | 第108-111页 |
| 第五章 国家考试法律规制的路径 | 第111-121页 |
| 第一节 制定国家考试法作为基本法：国家考试法治化的根本途径 | 第111-114页 |
| 一、制定国家考试法的必要性、价值和意义 | 第111-112页 |
| 二、保障公民通过考试实现各项宪法基本权利 | 第112页 |
| 三、维护国家考试统一和权威,保障国家考试安全 | 第112-113页 |
| 四、提供考试争议依法解决途径,保护考试参与人合法利益 | 第113-114页 |
| 五、划清公权力边界,保障和鼓励社会自治考试发展 | 第114页 |
| 第二节 国家考试法的基本内容 | 第114-119页 |
| 一、基本概念和原则：考试法定化 | 第115-117页 |
| 二、基本程序 | 第117-118页 |
| 三、授权条款 | 第118-119页 |
| 四、救济程序 | 第119页 |
| 第三节 国家考试法在国家考试法律体系中的地位 | 第119-121页 |
| 一、国家考试法是国家考试的基本法 | 第119-120页 |
| 二、国家考试法与其他法律的衔接 | 第120-121页 |
| 参考文献 | 第121-125页 |
| 附录 | 第125-203页 |
