传教士与中国传统学术--以《万国公报》为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-11页 |
| 一、《万国公报》的历史沿革及传教士的学术背景 | 第11-24页 |
| (一) 关于《万国公报》 | 第11-16页 |
| 1、简介 | 第11-12页 |
| 2、版本 | 第12-14页 |
| 3、文献价值 | 第14-16页 |
| (二) 传教士的学术背景及关注中国传统学术的缘由 | 第16-18页 |
| 1、传教士的学术背景 | 第16-17页 |
| 2、关注传统学术的缘由 | 第17-18页 |
| (三) 中国学者对中西学术的看法及观点 | 第18-24页 |
| 二、传教士对中国传统学术的评析及其基本思路 | 第24-42页 |
| (一) 对中国传统学术的评析 | 第24-35页 |
| 1、佛老学 | 第24-25页 |
| 2、儒学 | 第25-30页 |
| 3、格致学 | 第30-32页 |
| 4、中国语言文字学 | 第32-35页 |
| (二) 基本思路 | 第35-36页 |
| (三) 传教士与中国学者的传统学术观对比 | 第36-42页 |
| 三、传教士对中西学术的比较及改革主张 | 第42-56页 |
| (一) 传教士对中西学术的比较 | 第42-46页 |
| 1、"务实"与"务虚" | 第42-43页 |
| 2、"重外"与"重内" | 第43-44页 |
| 3、"创新"与"循古" | 第44页 |
| 4、"分类"与"综合" | 第44-45页 |
| 5、"求真"与"修身" | 第45-46页 |
| (二) 原因分析 | 第46-49页 |
| 1、学政不分 | 第46页 |
| 2、自大排外 | 第46-47页 |
| 3、科举桎梏 | 第47页 |
| 4、治学方法不可取 | 第47-48页 |
| 5、实学教育与良师的"缺焉不备" | 第48页 |
| 6、崇古循旧 | 第48-49页 |
| (三) 改革主张及可行性分析 | 第49-56页 |
| 1、改革主张 | 第49-53页 |
| 2、可行性分析 | 第53-56页 |
| 四、小结 | 第56-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 后记 | 第62页 |
