高职院校学生自治研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 第1章 导论 | 第9-18页 |
| ·问题的缘起 | 第9-10页 |
| ·概念界定 | 第10-11页 |
| ·高职院校 | 第10页 |
| ·学生自治 | 第10-11页 |
| ·文献综述 | 第11-17页 |
| ·高职院校学生自治研究现状述评 | 第11-15页 |
| ·普通高校学生自治研究现状综述 | 第15-17页 |
| ·研究意义与方法 | 第17-18页 |
| ·研究意义 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| 第2章 学生自治：高职院校学生管理改革取向 | 第18-23页 |
| ·高职院校学生管理存在的问题 | 第18-20页 |
| ·高职院校学生管理模式滞后 | 第18页 |
| ·学生管理队伍建设缺乏职业化 | 第18-19页 |
| ·学生管理组织趋向被动化 | 第19-20页 |
| ·学生自治运用于高职院校学生管理改革的意义 | 第20-23页 |
| ·体现在学校层面的意义 | 第21页 |
| ·体现在学生个体层面的意义 | 第21-22页 |
| ·体现在社会层面的意义 | 第22-23页 |
| 第3章 高职院校学生自治现状分析 | 第23-28页 |
| ·后勤社会化背景下学生公寓自管会建设 | 第23-25页 |
| ·建立和完善学生公寓管理制度 | 第24页 |
| ·学生公寓自治队伍建设 | 第24-25页 |
| ·开展丰富多彩的公寓文化活动 | 第25页 |
| ·基于需求的自治组织建设 | 第25-26页 |
| ·基于自主学习的专业技能型社团建设 | 第26-28页 |
| 第4章 高职院校学生自治发展探究 | 第28-37页 |
| ·范例剖析 | 第28-32页 |
| ·自治指导部概况 | 第28-30页 |
| ·学生自治会组织概况 | 第30-32页 |
| ·评价 | 第32页 |
| ·理想型学生自治特征 | 第32-35页 |
| ·全校学生参与自治 | 第32-33页 |
| ·教师指导 | 第33页 |
| ·训练内容明确 | 第33-34页 |
| ·循序渐进 | 第34页 |
| ·组织结构清晰,责权分明 | 第34-35页 |
| ·当前高职院校学生自治遵循的原则 | 第35-37页 |
| ·学生自治的育人原则 | 第35页 |
| ·学生自治应以学生事务范围内为原则 | 第35-36页 |
| ·教师指导和监督原则 | 第36页 |
| ·循序渐进的原则 | 第36-37页 |
| 第5章 高职院校学生自治实施步骤 | 第37-48页 |
| ·突破障碍 | 第37-40页 |
| ·实施步骤 | 第40-48页 |
| ·立规矩 | 第40-42页 |
| ·明责任 | 第42-46页 |
| ·分阶段训练 | 第46-48页 |
| 小结 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第54页 |
