| 摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-17页 |
| ·研究背景与意义 | 第11-13页 |
| ·研究背景 | 第11-13页 |
| ·研究意义 | 第13页 |
| ·研究内容 | 第13-14页 |
| ·主要研究方法 | 第14-15页 |
| ·可能的创新与不足 | 第15-17页 |
| 第二章 相关概念界定与研究的现状述评 | 第17-31页 |
| ·理论基础 | 第17-19页 |
| ·对研究生教育国际化的研究 | 第19-21页 |
| ·对课程内涵的研究 | 第21-23页 |
| ·对课程国际化内涵的研究 | 第23-27页 |
| ·高校课程国际化的研究进展 | 第27-31页 |
| ·我国高校课程国际化实施概况的研究 | 第27页 |
| ·我国高校课程国际化存在问题的研究 | 第27-28页 |
| ·我国高校课程国际化措施的研究 | 第28-29页 |
| ·国外大学课程国际化的研究 | 第29-31页 |
| 第三章 我国重点农业高校研究生教育课程国际化的实践 | 第31-51页 |
| ·调查问卷的基本情况 | 第31-32页 |
| ·我国重点农业高校研究生教育课程国际化的基本情况 | 第32-46页 |
| ·课程目标的国际化 | 第32-34页 |
| ·课程内容的国际化 | 第34-35页 |
| ·课程实施的国际化 | 第35-42页 |
| ·课程合作的国际化 | 第42-45页 |
| ·课程评价和管理的国际化 | 第45-46页 |
| ·重点农业高校研究生教育课程国际化发展中存在的问题 | 第46-51页 |
| 第四章 国外高校课程国际化建设的经验介绍 | 第51-61页 |
| ·美国高校课程国际化建设的经验 | 第51-55页 |
| ·新加坡高校课程国际化建设的经验 | 第55-58页 |
| ·启示 | 第58-61页 |
| 第五章 我国重点农业高校研究生教育课程国际化发展的对策建议 | 第61-75页 |
| ·政府宏观管理 | 第61-62页 |
| ·制定课程国际化相关的法律法规并提供资金支持 | 第61-62页 |
| ·完善课程国际化相应的制度体系 | 第62页 |
| ·高校微观管理 | 第62-73页 |
| ·调整发展规划,建设国际化的课程体系 | 第62-64页 |
| ·促进研究生导师与学生的国际化交流 | 第64-67页 |
| ·构建课程国际化的管理机构,扩大资金来源渠道 | 第67-68页 |
| ·重视语言课程和区域研究课程的建设,加快校园网络教育的普及程度 | 第68-70页 |
| ·促进国际科研合作与交流,拓展多样化的国际办学模式 | 第70-73页 |
| ·师生自身管理 | 第73-75页 |
| ·研究生要克服狭隘的地方观念,增强国际意识,加大学习力度 | 第73页 |
| ·教师应选取合适的双语教材,提高双语教学的水平与效率 | 第73-75页 |
| 参考文献 | 第75-79页 |
| 附录 | 第79-93页 |
| 致谢 | 第93页 |
