| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1. 前言 | 第7-15页 |
| ·问题的提出 | 第7-9页 |
| ·支架式教学理论的背景介绍 | 第7页 |
| ·传统网球教学中存在的问题 | 第7-8页 |
| ·支架式教学应用于网球教学实践的结合点 | 第8-9页 |
| ·研究意义和目的 | 第9-10页 |
| ·研究的意义 | 第9页 |
| ·研究的目的 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-15页 |
| ·支架式教学的内涵研究 | 第10-14页 |
| ·网球教学中,支架的搭建形式 | 第11-12页 |
| ·网球教学中学习支架的搭建过程 | 第12-14页 |
| ·网球教学设计的内涵研究 | 第14-15页 |
| ·网球教学设计的含义 | 第14-15页 |
| ·网球教学中包含的因素 | 第15页 |
| 2. 研究对象与方法 | 第15-19页 |
| ·研究对象 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-19页 |
| ·文献资料法 | 第15页 |
| ·问卷调查法 | 第15-16页 |
| ·问卷的效度检验 | 第16页 |
| ·问卷的信度检验 | 第16页 |
| ·数理统计法 | 第16页 |
| ·教学实验法 | 第16-19页 |
| ·实验步骤 | 第16-19页 |
| 3. 结果与分析 | 第19-21页 |
| 4. 结论与建议 | 第21-23页 |
| ·结论 | 第21-22页 |
| ·建议 | 第22-23页 |
| ·进一步探讨支架式教学在网球教学中的应用研究 | 第22页 |
| ·在支架式教学模式在实践过程中,教师先设计支架,转换角色 | 第22页 |
| ·在教学过程中教师应设法提高学生的积极性,尽快进入情境 | 第22页 |
| ·在教学过程中教师应使学生对知识进行独立探索,发挥主动性 | 第22页 |
| ·在教学过程中教师应注重学生之间的协作学习 | 第22页 |
| ·对教学效果教师应对教学过程中多方面情况进行评价 | 第22页 |
| ·在教学过程中出现支架搭建失败情况时应重新搭建支架 | 第22-23页 |
| 参考文献 | 第23-25页 |
| 致谢 | 第25-26页 |
| 附件 | 第26-27页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第27-28页 |
