| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 表目录 | 第7-9页 |
| 图目录 | 第9-11页 |
| 1 绪论 | 第11-14页 |
| ·选题依据和研究动机 | 第11-12页 |
| ·研究目标 | 第12页 |
| ·相关研究综述 | 第12-14页 |
| 2 丹辘信心学院的汉语教学情况概述 | 第14-19页 |
| ·菲律宾中、小学教学状况 | 第14-15页 |
| ·丹辘信心学院教学状况 | 第15-19页 |
| 3 丹辘信心学院中、小学生一学年汉语词汇学习效果调查 | 第19-67页 |
| ·调查设计 | 第19-21页 |
| ·调查结果及分析 | 第21-67页 |
| 4 影响菲律宾中、小学生汉语词汇学习效果的因素 | 第67-78页 |
| ·学生自身因素对汉语词汇学习效果的影响 | 第67-70页 |
| ·学生家庭背景对词汇学习效果的影响 | 第70-74页 |
| ·汉语教师对学生汉语词汇学习效果的影响 | 第74-75页 |
| ·学校对学生汉语词汇学习效果的影响 | 第75-76页 |
| ·社会方面 | 第76-78页 |
| 5 提高菲律宾中、小学生词汇学习效果的策略 | 第78-81页 |
| ·教学方面 | 第78-80页 |
| ·社会环境方面 | 第80-81页 |
| 6 结语 | 第81-82页 |
| 注释 | 第82-83页 |
| 参考文献 | 第83-86页 |
| 后记 | 第86页 |