思维导图在高校武术队教学中的应用研究
| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 绪论 | 第8-20页 |
| 一、研究背景 | 第8页 |
| 二、研究意义 | 第8-9页 |
| 三、思维导图在国内外教学领域的研究现状 | 第9-13页 |
| 四、研究对象 | 第13页 |
| 五、研究方法 | 第13-20页 |
| 第一章 思维导图概述 | 第20-24页 |
| 第一节 思维导图的起源 | 第20页 |
| 第二节 思维导图概念 | 第20-21页 |
| 第三节 思维导图的特征 | 第21-22页 |
| 第四节 思维导图的用途 | 第22-24页 |
| 第二章 思维导图在教学中应用的理论基础 | 第24-32页 |
| 第一节 脑科学原理 | 第24-26页 |
| 第二节 其他学习理论 | 第26-32页 |
| 第三章 教学实验研究 | 第32-62页 |
| 第一节 实验相关及前期准备 | 第32-36页 |
| 一、实验目的 | 第32页 |
| 二、实验对象 | 第32页 |
| 三、实验时间 | 第32页 |
| 四、实验内容 | 第32页 |
| 五、实验控制 | 第32-33页 |
| 六、学生实验前武术基础测试 | 第33-36页 |
| 第二节 实验的实施过程 | 第36-53页 |
| 一、学生学会用使用思维导图 | 第37-42页 |
| 二、思维导图在武术技术教学中的应用 | 第42-46页 |
| 三、思维导图在武术理论教学中的应用 | 第46-50页 |
| 四、思维导图头脑风暴教学 | 第50-53页 |
| 第三节 实验后测试及结果分析 | 第53-59页 |
| 一、武术技术成绩的测试及结果分析 | 第53-56页 |
| 二、武术理论成绩测试及结果分析 | 第56-57页 |
| 三、教学实验后对所有学生问卷的调查及结果分析 | 第57-59页 |
| 第四节 实验后的讨论 | 第59-62页 |
| 一、思维导图在高校武术队教学中应用的优势 | 第60页 |
| 二、思维导图在高校武术队教学中应用存在的问题 | 第60-62页 |
| 第四章 研究的结论与展望 | 第62-64页 |
| 第一节 研究的结论 | 第62-63页 |
| 第二节 研究的展望 | 第63-64页 |
| 附录1 | 第64-66页 |
| 附录2 | 第66-68页 |
| 附录3 | 第68-70页 |
| 附录4 | 第70-72页 |
| 附录5 | 第72-74页 |
| 参考文献 | 第74-78页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第78-80页 |
| 致谢 | 第80-82页 |
| 个人简历 | 第82-84页 |
