大学生学雷锋活动常态化研究
| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 绪论 | 第10-20页 |
| 一、选题缘由 | 第10-11页 |
| (一) 缅怀雷锋同志,契合时机性 | 第10页 |
| (二) 紧跟政策大局,突出前沿性 | 第10-11页 |
| (三) 回应现实尴尬,解决紧迫性 | 第11页 |
| 二、文献综述 | 第11-17页 |
| (一) 国内研究综述 | 第11-16页 |
| (二) 国外研究综述 | 第16页 |
| (三) 研究述评 | 第16-17页 |
| 三、研究思路与方法 | 第17-18页 |
| (一) 研究思路 | 第17-18页 |
| (二) 研究方法 | 第18页 |
| 四、研究重难点与创新点 | 第18-20页 |
| (一) 研究重点 | 第19页 |
| (二) 研究难点 | 第19页 |
| (三) 研究创新点 | 第19-20页 |
| 第一章 大学生学雷锋活动常态化的理论阐释 | 第20-32页 |
| 一、大学生学雷锋活动常态化释义 | 第20-23页 |
| (一) 学雷锋活动界定 | 第20-21页 |
| (二) 常态化剖析 | 第21-22页 |
| (三) 大学生学雷锋活动常态化厘定 | 第22-23页 |
| 二、大学生学雷锋活动常态化的提出依据 | 第23-28页 |
| (一) 雷锋精神道德回归的历史依据 | 第23-25页 |
| (二) 雷锋精神时代价值的现实依据 | 第25-28页 |
| 三、大学生学雷锋活动常态化的重要意义 | 第28-32页 |
| (一) 推进大学生学雷锋活动健康持续有效开展 | 第28页 |
| (二) 创新大学生思想政治教育 | 第28-30页 |
| (三) 引导大学生践行社会主义核心价值体系 | 第30-32页 |
| 第二章 大学生学雷锋活动常态化的应然要求 | 第32-45页 |
| 一、大学生学雷锋活动时间经常化 | 第32-34页 |
| (一) 搞好“三月学雷锋活动” | 第32-33页 |
| (二) 贯穿大学生生活全过程 | 第33-34页 |
| 二、大学生学雷锋活动内容丰富化 | 第34-36页 |
| (一) 爱党爱国的理想信念 | 第34页 |
| (二) 助人为乐的奉献精神 | 第34-35页 |
| (三) 忠于职守的敬业精神 | 第35页 |
| (四) 锐意进取的创新精神 | 第35页 |
| (五) 勤俭节约的创业精神 | 第35-36页 |
| 三、大学生学雷锋活动形式时代化 | 第36-39页 |
| (一) 志愿者活动 | 第36-37页 |
| (二) 义工服务 | 第37-38页 |
| (三) 雷锋超市 | 第38-39页 |
| 四、大学生学雷锋活动主体自觉化 | 第39-41页 |
| (一) 教育者主导 | 第39-40页 |
| (二) 大学生主动 | 第40-41页 |
| 五、大学生学雷锋活动管理科学化 | 第41-45页 |
| (一) 制度健全 | 第42-43页 |
| (二) 工作规范 | 第43页 |
| (三) 注重实效 | 第43-45页 |
| 第三章 促进大学生学雷锋活动常态化的有效措施 | 第45-58页 |
| 一、加强组织领导 | 第45-48页 |
| (一) 党委充分重视 | 第45-46页 |
| (二) 健全组织机构 | 第46页 |
| (三) 明确工作责任 | 第46-47页 |
| (四) 领导带头示范 | 第47-48页 |
| 二、重视理论教育 | 第48-51页 |
| (一) 发挥思想政治理论课主渠道作用 | 第48-49页 |
| (二) 强化党团组织理论学习功能 | 第49-50页 |
| (三) 注重新媒体理论引领职责 | 第50-51页 |
| 三、营造良好舆论氛围 | 第51-55页 |
| (一) 加大媒体宣传 | 第52-53页 |
| (二) 丰富校园文体活动 | 第53页 |
| (三) 发挥“活雷锋”的辐射效应 | 第53-54页 |
| (四) 巧用社会重大事件 | 第54-55页 |
| 四、发挥主体性作用 | 第55-58页 |
| (一) 切实提高思想认识 | 第55-56页 |
| (二) 积极参加主题活动 | 第56页 |
| (三) 主动创新活动形式 | 第56-58页 |
| 结语 | 第58-59页 |
| 主要参考文献 | 第59-62页 |
| 附录1 | 第62-63页 |
| 附录2 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 攻读硕士学位期间发表的科研成果 | 第65页 |
