| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 一、有关诚信及诚信教育的文献综述 | 第11-19页 |
| ·有关诚信的论述 | 第11-13页 |
| ·早期学者对诚信的表述 | 第11-12页 |
| ·当今学者对诚信的论述 | 第12-13页 |
| ·笔者对诚信的总结 | 第13-17页 |
| ·诚信的本质及特征 | 第13-14页 |
| ·诚信与法 | 第14-15页 |
| ·诚信的自律、他律机制 | 第15-17页 |
| ·关于诚信教育的阐述 | 第17-19页 |
| ·诚信教育的定义 | 第17-18页 |
| ·对大学生诚信教育定义解析 | 第18-19页 |
| 二、大学生的诚信现状及诚信缺失归因分析 | 第19-30页 |
| ·大学生诚信现状分析 | 第19-27页 |
| ·当代大学生诚信发展的积极方面 | 第19-23页 |
| ·当代大学生也存在明显的诚信缺失 | 第23-27页 |
| ·大学生诚信缺失的归因分析 | 第27-30页 |
| ·社会环境是引起大学生诚信缺失的社会根源 | 第27-28页 |
| ·学校和家庭诚信教育的不足是造成大学生诚信缺失的直接原因 | 第28-29页 |
| ·大学生自身素质存在缺陷是导致大学生诚信缺失的主要原因 | 第29-30页 |
| 三、大学生诚信教育的必要性分析 | 第30-33页 |
| ·大学生诚信教育是提高大学生素质的需要 | 第30-31页 |
| ·大学生讲诚信是大学生成才必要条件 | 第30页 |
| ·诚信是大学生完善人格的基本前提 | 第30-31页 |
| ·大学生诚信教育是高等教育改革与发展的需要 | 第31页 |
| ·高等教育的根本目的在于培养社会发展、社会进步需要的人才 | 第31页 |
| ·大学生诚信教育是高等教育的重要的组成部分 | 第31页 |
| ·大学生诚信教育是社会主义市场经济发展的客观需要 | 第31-32页 |
| ·诚信原则是社会主义市场经济的道德要求 | 第31-32页 |
| ·诚信原则是市场经济健康发展的经济需要 | 第32页 |
| ·大学生诚信教育是落实人才强国战略的需要 | 第32页 |
| ·大学生诚信教育是贯彻公民道德建设实施纲要的体现 | 第32-33页 |
| ·大学生诚信教育是建设诚信社会的重要组成部分 | 第33页 |
| ·加强大学生的诚信教育有利于诚信社会的建立 | 第33页 |
| 四、高校诚信教育培养系统的建设 | 第33-39页 |
| ·管理体系：加强对高校诚信的全面管理 | 第34-35页 |
| ·建立大学生诚信档案 | 第34页 |
| ·建立适当的奖惩机制 | 第34页 |
| ·建立诚信监督管理机构 | 第34-35页 |
| ·知识体系：科学设计大学生诚信教育的内容 | 第35-36页 |
| ·加强诚信法制教育 | 第35页 |
| ·注重加强大学生的自律教育 | 第35-36页 |
| ·坚持科学设计“东西”结合 | 第36页 |
| ·实践体系：注重大学生诚信的实践应用 | 第36-37页 |
| ·从基本的日常行为抓起，让他们在日常的学习生活中做到言行一致 | 第36页 |
| ·充分发挥大学生在高校党、团组织以及各种社团中诚信教育的作用 | 第36-37页 |
| ·通过社会实践活动，让大学生实践诚信 | 第37页 |
| ·评价体系：建立和完善高校诚信评价体系 | 第37-39页 |
| ·确定诚信评价的要素 | 第37页 |
| ·确定大学生诚信评价体系的分类指标 | 第37-38页 |
| ·确定选用诚信评价的途径 | 第38页 |
| ·确定诚信评价的标准 | 第38-39页 |
| 五、结论 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 个人简介 | 第45-46页 |
| 论文发表情况 | 第46页 |
