“90后”大学生的文化意识--一个分析框架
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-17页 |
| ·选题背景 | 第11-12页 |
| ·国内外研究述评 | 第12-16页 |
| ·研究方法 | 第16页 |
| ·基本思路和框架结构 | 第16-17页 |
| 第二章 文化与意识 | 第17-29页 |
| ·文化述要 | 第17-25页 |
| ·文化 | 第17-21页 |
| ·文化构成及其功能 | 第21-22页 |
| ·文化分类 | 第22-23页 |
| ·文化作用 | 第23页 |
| ·文化认同 | 第23-25页 |
| ·意识概念简介 | 第25-29页 |
| ·意识 | 第25-26页 |
| ·社会意识 | 第26-27页 |
| ·群体意识 | 第27-29页 |
| 第三章 文化意识 | 第29-38页 |
| ·文化意识内涵 | 第29-30页 |
| ·文化意识层次 | 第30-31页 |
| ·文化意识要素 | 第31-38页 |
| ·认知框架 | 第31-35页 |
| ·价值取向 | 第35-37页 |
| ·价值认同 | 第37-38页 |
| 第四章 文化意识评价体系 | 第38-46页 |
| ·文化意识评价方法选择 | 第38-41页 |
| ·克拉克洪—斯托特柏克构架 | 第38-39页 |
| ·Rokeach价值观分类 | 第39-40页 |
| ·中国文化价值体系划分 | 第40-41页 |
| ·文化意识评价指标选择原则 | 第41-42页 |
| ·系统性 | 第41页 |
| ·独立性 | 第41页 |
| ·实用性 | 第41-42页 |
| ·文化意识评价体系 | 第42-46页 |
| ·文化意识评价体系构建 | 第42-44页 |
| ·文化意识评价体系关键要素 | 第44-45页 |
| ·评价体系和评价方法适用性 | 第45-46页 |
| 第五章 “90后”大学生文化意识评析 | 第46-64页 |
| ·“90后”大学生群体特征 | 第46-49页 |
| ·群体特征表现 | 第46-47页 |
| ·群体特征形成条件 | 第47-49页 |
| ·“90后”大学生文化意识现状分析 | 第49-59页 |
| ·“90后”大学生文化意识价值体系分析 | 第49-53页 |
| ·“90后”大学生文化意识文化需要分析 | 第53-59页 |
| ·“90后”大学生文化意识中存在的问题 | 第59-61页 |
| ·社会主流价值认同危机 | 第60页 |
| ·民族传统文化传承障碍 | 第60-61页 |
| ·群体主流信仰缺失 | 第61页 |
| ·引导“90后”大学生文化意识 | 第61-64页 |
| ·深化改革、凝聚民族文化认同 | 第62页 |
| ·弘扬民族精神、传承传统文化 | 第62页 |
| ·积极培育与实践社会主义核心价值观 | 第62-64页 |
| 结语 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
| 攻读硕士学位期间公开发表的学术论文 | 第70页 |
