| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 致谢 | 第7-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-17页 |
| ·研究背景及意义 | 第11-12页 |
| ·研究背景 | 第11页 |
| ·研究目的 | 第11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·国内外研究综述 | 第12-14页 |
| ·国外研究综述 | 第12-13页 |
| ·国内研究综述 | 第13-14页 |
| ·研究思路及研究方法 | 第14-15页 |
| ·研究思路 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·论文框架 | 第15页 |
| ·论文创新点与不足 | 第15-17页 |
| ·论文的创新之处 | 第15页 |
| ·研究的不足之处 | 第15-17页 |
| 第二章 科尔伯格道德哲学的形成 | 第17-24页 |
| ·科尔伯格道德哲学的定义 | 第17-18页 |
| ·道德哲学概述 | 第17页 |
| ·科尔伯格道德哲学的定义 | 第17-18页 |
| ·科尔伯格道德哲学的主要理论渊源 | 第18-20页 |
| ·苏格拉底与柏拉图 | 第18页 |
| ·康德的道德哲学 | 第18-19页 |
| ·杜威 | 第19页 |
| ·罗尔斯 | 第19页 |
| ·哈贝马斯 | 第19-20页 |
| ·科尔伯格道德哲学的形成 | 第20-24页 |
| ·科尔伯格个人生平简介 | 第20-21页 |
| ·科尔伯格道德哲学产生的时代背景 | 第21-22页 |
| ·科尔伯格道德哲学的形成 | 第22-24页 |
| 第三章 科尔伯格道德哲学的内容 | 第24-33页 |
| ·科尔伯格道德哲学的内容 | 第24-27页 |
| ·科尔伯格道德哲学的进步主义观点 | 第24-25页 |
| ·科尔伯格道德哲学的元伦理学假设 | 第25-26页 |
| ·科尔伯格道德哲学的规范伦理学假设 | 第26-27页 |
| ·科尔伯格道德哲学的特点 | 第27-29页 |
| ·突出道德的价值导向性，否定价值相对论 | 第27-28页 |
| ·强调道德的主动构建性，反对先天成熟论和文化传递论 | 第28页 |
| ·主张道德的内容规定性，抵制自然主义 | 第28-29页 |
| ·注重道德的形式认知性，批判道德情绪主义 | 第29页 |
| ·科尔伯格道德哲学的评价 | 第29-33页 |
| ·科尔伯格道德哲学之贡献 | 第29-31页 |
| ·继承和发展了进步主义思想，关注道德发展 | 第29-30页 |
| ·提出了公正首要原则，探索人类共同道德规范 | 第30页 |
| ·将实证研究引入道德哲学，推进道德哲学研究 | 第30-31页 |
| ·科尔伯格道德哲学之局限 | 第31-33页 |
| ·过分强调道德认知的作用，未能解释知情关系 | 第31-32页 |
| ·轻视道德意志的作用，无法真正解决知行问题 | 第32-33页 |
| 第四章 科尔伯格道德哲学对我国高校思想政治教育的启示 | 第33-44页 |
| ·我国高校思想政治教育现状 | 第33-36页 |
| ·我国高校思想政治教育取得的成绩 | 第33-35页 |
| ·指导思想地位牢固 | 第33页 |
| ·总体教育目标层次分明 | 第33-34页 |
| ·学生道德认知程度良好 | 第34页 |
| ·教育过程科学化程度提高 | 第34-35页 |
| ·我国高校思想政治教育的主要问题 | 第35-36页 |
| ·强调社会本位教育，对个体需要的关注仍需加强 | 第35页 |
| ·显性思想政治教育为主，隐性教育相对弱势 | 第35-36页 |
| ·学生知行不一，知行脱节现象明显 | 第36页 |
| ·我国高校思想政治教育要求 | 第36-39页 |
| ·坚持以马克思主义为指导 | 第36-37页 |
| ·树立促进人的全面发展的教育观 | 第37-38页 |
| ·确立合理的层次性教育目标 | 第38-39页 |
| ·科尔伯格道德哲学对我国高校思想政治教育的启示 | 第39-44页 |
| ·科学借鉴科尔伯格道德哲学的思想精华 | 第39-42页 |
| ·宣扬正确的价值导向，抵制价值相对主义 | 第39-40页 |
| ·坚持发展的教育理念，关注学生个体需要 | 第40页 |
| ·加强隐性教育氛围建设，鼓励学生参与实践 | 第40-41页 |
| ·遵循客观规律，设置合理的教育目标和内容 | 第41-42页 |
| ·主动克服科尔伯格道德哲学的理论局限 | 第42-44页 |
| ·坚持以理服人与以情感人相结合，正确处理知情关系 | 第42页 |
| ·重视对学生道德意志的培养，促进道德知行合一 | 第42-44页 |
| 第五章 总结 | 第44-46页 |
| ·研究结论 | 第44页 |
| ·未来研究展望 | 第44-46页 |
| 注释 | 第46-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第51-53页 |